课堂新坐标2013届高三政治一轮复习 第二单元整合归纳课件 广东专用版(人教版必修四).ppt

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* 新课标 · 政治 单元整合归纳 1.世界的物质统一性原理 (1)原理内容:辩证唯物主义认为,自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生物。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。 (2)方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合,反对主观主义。 2.物质决定意识原理 (1)原理内容:辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。 (2)方法论:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。 3.意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理) (1)原理内容 ①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 ②人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。 (2)方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 4.物质和意识辩证关系原理 (1)原理内容:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 (2)方法论:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 5.规律的客观性和普遍性原理 (1)原理内容 ①所谓规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 (2)方法论:必须遵循规律,按客观规律办事(即坚持实事求是),而不能违背规律。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。 6.客观规律性和主观能动性辩证关系原理 (1)原理内容 ①规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。 ②但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。(简而言之:发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件;尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础) (2)方法论 ①想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 ②反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 7.物质和运动辩证关系原理 (1)原理内容:物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 (2)方法论:要用运动、变化、发展的眼光看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。 8.运动和静止辩证关系原理 (1)原理内容 ①辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。 ②世界上的一切事物都处于运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的、相对的和暂时的,是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 (2)方法论 ①既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。 ②反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止,把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。 9.实践和认识辩证关系原理 (1)原理内容:辩证唯物主义认识论认为 ①实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的最终目的和归宿。 ②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理能指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于们的实践活动有巨大的推动作用。而不符合事实本质规律的错误认识,只能把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论:要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极投身实践,在实践中检验和发展认识

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