2014届高考理科数学一轮复习课件（广东省专用）：第六章 数列 6.2等差数列及其前n项和.ppt

6.2 等差数列及其前n项和 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示．用递推公式表示为an－an－1＝d(n≥2)或an＋1－an＝d(n≥1)． 2．等差数列的通项公式：an＝a1＋(n－1)d 等差数列的单调性：d>0时，为递增数列；d＝0时，为常数列；d<0时，为递减数列． 4．等差数列的性质 (1)通项公式的推广：an＝am＋ (n，m∈N*)． (2)若{an}为等差数列，且m＋n＝p＋q， 则 (m，n，p，q∈N*)． (3)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差为 的等差数列． (4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列． (5)S2n－1＝(2n－1)an. 6．最值问题 在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在 ；若a1＜0，d＞0，则Sn存在 . 【突破方法】　等差数列的判断方法： (1)定义法：对于n≥2的任意自然数，验证an－an－1为同一常数； (2)等差中项法：验证2an－1＝an＋an－2(n≥3，n∈N*)都成立； (3)通项公式法：验证an＝pn＋q； (4)前n项和公式法：验证Sn＝An2＋Bn. 【易错警示】　后两种方法只能用来判断是否为等差数列，而不能用来证明等差数列． （2013.广东高州中学月考）已知数列{an}的前n项和Sn是n的二次函数，且a1＝－2，a2＝2，S3＝6. (1)求Sn； (2)证明数列{an}是等差数列． (2)【证明】　当n＝1时，a1＝S1＝－2. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n2－4n－[2(n－1)2－4(n－1)] ＝4n－6. 当n＝1时符合上式，∴an＝4n－6(n∈N*)． ∴an＋1－an＝4， ∴数列{an}成等差数列． 【名师点评】　等差数列主要的判定方法是定义法和等差中项法，而对于通项公式法和前n项和公式法主要适合在选择、填空题中简单判断． 【突破方法】　等差数列的通项公式及前n项和公式中，共涉及五个量，知三可求二，如果已知两个条件，就可以列出方程组解之．如果利用等差数列的性质、几何意义去考虑也可以．体现了用方程思想解决问题的方法． （2013.广东廉江中学月考）设a1，d为实数，首项为a1，公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn，满足S5S6＋15＝0. (1)若S5＝5，求S6及a1； (2)求d的取值范围． 【思路分析】　第(1)问建立首项a1与公差d的方程组求解；第(2)问建立首项a1与公差d的方程，利用完全平方公式求范围． 【名师点评】　方程思想在数列中常常用到，如求通项an及Sn时，一般要建立首项a1与公差d(或公比q)的方程组． 2．(2011·福建高考)在等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值． 【解】　(1)设等差数列{an}的公差为d，则an＝a1＋(n－1)d. 由a1＝1，a3＝－3可得1＋2d＝－3. 解得d＝－2.从而，an＝1＋(n－1)×(－2)＝3－2n. 【突破方法】　等差数列的性质是等差数列的概念，通项公式，前n项和公式的引申，应用等差数列的性质解题，可回避求其首项和公差，使问题得以整体解决．在运算时达到运算灵活、方便快捷的目的． 设等差数列的前n项和为Sn，已知前6项和为36，Sn＝324，最后6项的和为180(n＞6)，求数列的项数n. 【思路分析】　在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)，用此性质可优化解题过程． 3．(1)(2011·辽宁高考)Sn为等差数列{an}的前n项和，S2＝S6，a4＝1，则a5＝________. (2)等差数列{an}中，a1＋a2＋a3＝－24，a18＋a19＋a20＝78，则此数列前20项和等于________． 【答案】　(1)－1　(2)180 【突破方法】　求等差数列前n项和的最值，常用的方法： (1)利用等差数列的单调性或性质，求出其正负转折项，便可求得和的最值． (2)利用等差数列的前n项和Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)为二次函数，根据二次函数的性质求最值． 在等差数列{an}中，已知a1＝20，前n项和为Sn，且S10＝S15，求当n取何值时，Sn取得最大值，并求出它的最大值． 1．(2012·辽宁高考)在等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则该数列前11项和S11等于(　　) A．58　　　　　　　　 B．88 C．