2014年高考数学一轮全程总复习课件:第五章 数列第二节等差数列及其前n项和(人教B版).ppt

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(3)通项公式法:得出an=pn+q后,得an+1-an=p对任意正整数n恒成立,根据定义判定数列{an}为等差数列. (4)前n项和公式法:得出Sn=An2+Bn后,根据Sn,an的关系,得出an,再使用定义法证明数列{an}为等差数列. 【提醒】等差数列主要的判定方法是定义法和等差中项法,而对于通项公式和前n项和公式的方法主要适合在选择题中简单判断. 【变式训练】设Sn为数列{an}的前n项和,Sn=pnan(n∈N*),a1=a2. (1)求常数p的值. (2)求证:数列{an}是等差数列. 【解析】(1)∵Sn=pnan,a1=a2, ∴a1=pa1?p=1. (2)由(1)知:Sn=nan, 当n≥2时, an=Sn-Sn-1=nan-(n-1)an-1, 整理可得(n-1)(an-an-1)=0, an-an-1=0(n≥2),∴数列{an}是等差数列. 考向 3 等差数列的性质及最值的应用 【典例3】(1)(2013·漳州模拟)在等差数列{an}中,2a8+a9+a15=20,则数列{an}的前19项之和为( ) (A)98 (B)95 (C)93 (D)90 (2)(2013·宁德模拟)在等差数列{an}中,a1+a9=10,则a5的值为( ) (A)5 (B)6 (C)8 (D)10 (3)(2013·天津模拟)已知在等差数列{an}中,a1=31,Sn是它的前n项的和,S10=S22. ①求Sn; ②这个数列前多少项的和最大,并求出这个最大值. 【思路点拨】(1)利用等差数列的性质及 求解. (2)根据等差数列性质求解. (3)①利用等差数列的性质求解; ②利用二次函数思想或利用邻项变号法解决. 【规范解答】(1)选B.因为2a8+a9+a15=20, 所以2a1+14d+a1+8d+a1+14d=20, 即4a1+36d=20,故4a10=20, 又4a10=2(a1+a19)=20, ∴ 故选B. (2)选A.由等差数列的性质可知a1+a9=2a5=10, 所以a5=5. (3)①∵S10=a1+a2+…+a10 , S22= a1+a2+…+a22,又S10= S22, ∴a11+a12+…+a22=0, 即a11+a22=2a1+31d=0, 又a1=31,∴ d=-2, ∴Sn=na1+ =31n-n(n-1)=32n-n2. ②方法一:由①∵Sn=32n-n2=-(n-16)2+256, ∴当n=16时,Sn有最大值,Sn的最大值是256. 方法二:由an=Sn-Sn-1,可得an=-2n+33. 由an=-2n+33≥0,得 由an+1=-2n+31≤0,得 又n为正整数,所以当n=16时,Sn有最大值256. 【拓展提升】 1.等差数列的性质 (1)项的性质:在等差数列{an}中,am-an=(m-n)d? (m≠n),其几何意义是点(n,an),(m,am)所在直线的斜率等于 等差数列的公差. (2)和的性质:在等差数列{an}中,Sn为其前n项和,则 ①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1); ②S2n-1=(2n-1)an. 2.求等差数列前n项和Sn最值的两种方法 (1)函数法:利用等差数列前n项和的函数表达式Sn=An2+Bn, 通过配方或借助图象求二次函数最值的方法求解. (2)邻项变号法: ①a1>0,d<0时,满足 的项数m使得Sn取得最大值为Sm; ②当a1<0,d>0时,满足 的项数m使得Sn取得最小值为 Sm. 【变式训练】(1)等差数列{an}前n项和为Sn,已知a1=13,S3=S11,当Sn最大时,n的值是( ) (A)5 (B)6 (C)7 (D)8 第二节 等差数列及其前n项和 1.等差数列的概念 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差 等于_______常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数 叫做等差数列的_____,一般用字母d表示;定义的表达式为 _______________. 同一个 公差 an+1-an=d(n∈N*) 2.等差中项 若a,A,b成_________,则A叫做a,b的等差中项, 且A= . 3.等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为 an= _________. 等差数列 a1+(n-1)d 4.等差数列的前n项和公式 已知条件 a1,an,n a1,d,n 前n项和公式 Sn= Sn= 5.等差数列的性质 (1)在公差不

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