- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高考定位 数列的综合问题,多与函数、方程、不等式、三角等有关知识综合;数列中的探索性问题,主要以等差、等比数列的基本运算为背景,探究满足条件的参数的取值范围或者参数的存在性问题.主要考查利用函数观点解决数列问题以及用不等式的方法研究数列的性质. 1.数列与不等式综合问题 (1)如果是证明不等式,常转化为数列和的最值问题,同时要注意比较法、放缩法、基本不等式的应用; (2)如果是解不等式,注意因式分解的应用. 2.数列与函数的综合问题 (1)函数条件的转化:直接利用函数与数列的对应关系,把函数解析式中的自变量x换为n即可. (2)数列向函数的转化:可将数列中的问题转化为函数问题,但要注意函数定义域. 3.数列中的探索性问题 处理探索性问题的一般方法是:假设题中的数学对象存在或结论成立或其中的一部分结论成立,然后在这个前提下进行逻辑推理.若由此导出矛盾,则否定假设,否则,给出肯定结论,其中反证法在解题中起着重要的作用.还可以根据已知条件建立恒等式,利用等式恒成立的条件求解. 热点聚焦 · 题型突破 归纳总结 · 思维升华 第2讲 数列的综合问题
您可能关注的文档
- 2015-2016学年人教A版必修3 几何概型 课件(20张).ppt
- 2015-2016学年人教A版必修3 几何概型 课件(37张).ppt
- 2015-2016学年人教A版必修三 几何概型 课件(17张).ppt
- 2015-2016学年人教B版必修3 几何概型 课件(17张).ppt
- 2015-2016学年人教B版必修3 几何概型 课件(22张).ppt
- 2015-2016学年人教B版必修三 几何概型 课件 (22张).ppt
- 2015-2016学年人教B版必修三 几何概型 课件 (24张).ppt
- 2015-2016学年人教B版必修三 几何概型 课件(20张).ppt
- 2015-2016学年人教B版选修2-2 1.2.1 几个常用函数的导数作业.docx
- 2015-2016学年人教版选修四 电化学基础 单元测试.docx
文档评论(0)