2016电子技术应用实验2复习重点.ppt

仪器基本状态的判断 一、考试规则与考试纪律 二、考试内容 三、考试中的仪器、实验板和导线检查 四、实验成绩 课件下载流程： 进入网络课堂→搜索教师“陈英” →进入相应课程→点击要下载的课件→输入密码”A413”. 一、考试规则与考试纪律 1、考试为开卷考试，只能带一本教材，禁止带其他纸质资料禁止使用电子设备，如使用手机等视为违纪。 2、考试过程中应遵守考场纪律，严禁与其他同学交谈，违反考试纪律者取消考试资格。 3、仪器、芯片、电缆线等如有损坏请考生通过所学习的实验手段自行检查，有效证明确实有损坏的情况后，可向监考教师申请更换。 4、实验考试中的测试题为带*号题目，考生需演示与考题要求完全一致才可得分，监考教师对所有中间过程均不查看。 5、考卷中带*号的题目未能演示正确结果的，考试成绩记为0分。 带*号的题目先做，做完后可以按要求演示的，及时主动找监考教师查看。 6、按考试时间安排准时考试，否则取消考试资格。考试带准考证，自觉签到。 7、遵守实验考试规则，在规定时间内未能演示带*号题目的操作结果时，应按时交卷。 一、考试规则与考试纪律 二、考试内容 1、通过考试题目为载体，考察学生常规仪器的使用技能，常规仪器及电路、电缆等的检查技能，对实验电路输入输出的调试技能。 2、通过理论考题考察学生对实验理论以及实验原理的掌握情况。 3、考试内容：以NE555构成的多谐振荡器、NE555构成的单稳态触发器、电子秒表实验板上的各种计数器为考试核心，按照题目要求进行电路搭接，输入相应的激励信号后，按要求用示波器或7段数码管进行结果显示（结果需经教师检查），按要求测试波形等参数并回答相关的实验理论问题。 三、实验操作 原理、参数的计算和选择 跳线的检查 555实验可利用圣诞树电源连接处测试 1、555实验 三、实验操作 节点法检查电路连接。 ①从电路图对照到底板 对照电路图找到相关元件，检查元件两端是否按电路图连接 ②从底板到电路图 检查底板上每一条跳线对应在电路图上的位置 ③定量测试 用示波器定量测试每一条跳线两端信号是否一致并加以判断 电路检查（器件方向有无插反？元件是否完好？连线是否正确？电路是否正确供电） 三、实验操作 思考题讲解 例：P87思考题3 利用占空比条件求得R1和R2的比例关系 将R1和R2用其中一个表示代入周期公式求得C与R的关系 固定电容的值求电阻值。 （根据具体要求选择C为0.1μ或者0.01μ） 根据计算值，在底板上选取相近元件搭接电路。若所选元器件构成的电路所测参数与要求相差过大，可以对电阻进行串/并联调整,也可以将电位器VR1用作R1他，调节电位器即可改变R1。 1、555实验 三、实验操作 各种基本进制计数器的实现及如何进行级联。（注意观察考题中要求显示的计数序列） 2、秒表实验 例：在实验底板上实现如下状态循环的模30计数器（三十进制计数器）。 输出00-01-02-04-05-06-10-11-12-14-15-16-20-…-26-30-……36-……40-……-46-00-……-06 三、实验操作 各种基本进制计数器的实现及如何进行级联。（注意观察考题中要求显示的计数序列） 跳线的检查 给显示译码器输入端DCBA（不接输入时处于被下拉至低电平状态）任意一端加高电平看相应的输出结果，可判断跳线通断。 2、秒表实验 三、实验操作 计数时，必须将计数器R(0)端（IC8右下角B点）接低电平。 显示译码器输入端DCBA的正确连接，决定了显示的数据是否与要求一致。 可以将期望的序列的二进制与实测序列二进制对比分析 2、秒表实验 三、实验操作 故障检查 ①检查器件方向有无插反？连线是否正确？电路是否正确供电？ ②用示波器定量测试清零端、每一级时钟信号及输出 测时序输出波形时，注意测试顺序，保证观测到正确的输出波形时序关系。 波形要画完整。 2、秒表实验 清零端R（0）是高电平有效 异步二—五—十进制加法计数器74LS90 二进制 QA CP1 QB 五进制 QC CP2 QD 如何进行十进制？ 74LS92怎么实现二进制？怎么实现序列为0,1,2,4,5,6的六进制？怎么实现序列为0,1,2,3,4,5的六进制， 二进制 QA A QB 六进制 QC B QD 12进制 2/6 分频异步加法计数器 74LS92 三、考试中的仪器、实验板和导线检查 1、跳线的好坏检查 秒表实验：给显示译码器输入端DCBA（不接输入时处于被下拉至低电平状态）任意一端加高电平看相应的输出结果，可判断跳线通断。 555实验： 可利用圣诞树电源连接处测试，如跳线导通，则圣诞树会有发光管点亮。 2、仪器基本状态的判断 示波器坏了？ 测试校准方波，判断输入通道是否正常。 地线好坏的判断。 将示波器探头的输