附小2014年度春季小学语文主题活动方案.doc

关于开展2014年春季小学语文“主题阅读，快乐成长” 展示活动的方案 为进一步推进小学语文“主题学习”实验的开展，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生语文素养的提高。学校决定组织开展以“主题阅读、快乐成长”为主题的背诵、听写展示活动。 一、活动主题 本次活动的主题是“主题阅读、快乐成长”，旨在搭建一个展示主题学习实验以来，学生语文素养发展变化的平台。 二、活动的形式与参赛对象 参赛对象为1—6年级学生。活动的内容：古诗（片段）背诵、听写展示。 三、活动流程 分校级展示和县级展示两个层次进行。 1.班级活动和级部活动（3月21日——4月25日）：语文教师组织学生在本班内开展相应的活动，各班选出优胜者参加校级评选。 2.学校活动。（4月28日——5月9日）：各班级优胜者参加学校的展示活动。分别评选出展示一、二等奖（各年级获奖分配人数见附表1）。 5月11日前，按附件格式用电子表格报送班级获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片或影像资料。 县级展示由教研室组织，将从各校获奖名单中按比例抽取学生参加县级展示。班级名次上报、具体时间、地点和组织形式另行通知。 教研室将通过不同方式对各单位校级展示组织情况进行调查了解（展示组织时间如有变动请及时通知教研室），对没能如实开展活动学校教研室不提供奖品，将予以通报。展示组织奖将根据各校组织校级展示情况和县级展示成绩确定。 校级展示和县级展示个人、集体奖奖品由县教研室提供。 四、内容要求 1.古诗（片段）背诵内容见已公布的各年级必背内容，背诵要正确流利。 2.听写展示。规定统一的听写内容。一、二年级田字格铅笔字，三、四年级为田字格钢笔字，五、六年级为方格钢笔字。字迹工整，卷面整洁，姿势规范。 附件1：获奖人数分配表 各年级获奖人数分配表 年级 一等奖数 二等奖数 合计 一年级 29 16 45 二年级 29 21 50 三年级 29 21 50 四年级 29 16 45 五年级 29 25 54 六年级 29 19 48 昌乐特师附小 二0一四年三月二十日