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????????? 古诗词答题基本模式及相关知识 第一种模式：分析意境型 分析意境型的古诗鉴赏题设题方式是:（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题的一般思路是：所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情。 （1）描绘诗中展现的图景画面。我们抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要准确地体现景物的特点和情调。（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 例一：（2004年福建卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目 　　　　　　　　　　　??????????? 秋夜　　　（朱淑真） 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 1、此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如果营造意境的。 答：最能体现诗人感情的是“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙，愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 例二：（05年辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。 　　　 江宁夹口三首(其三)?????????? 舟下建溪 　　　　　　　?? 宋?王安石???????????????????????????????? 　　　落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 ??????? 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。???????? ???????????? ?宋?方惟深　 ????????? 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 ??????? ?倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕 1、两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。 答：“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店、“半死”枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤一）营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，（步骤二）表达了诗人孤寂怅惘的心绪。（步骤三） 2、两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好?为什么?请简要赏析。 可以有三种答案：①“应有”更好。“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有”二字则无此意趣。②“犹有”更好。“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有”二字却不能道出此意。③二者各有其妙。(理由见上) 第二种模式：分析技巧型 这种类型设题方式是：（1）这首诗用了怎样的表现手法？（2）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题的一般思路是： （1）准确指出用了何种手法。 （2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 （3）此手法有效传达出诗人怎样感情。 表达的格式： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 例三：阅读下面一首诗，完成下面的题目 　　　　　　　　　　　? 早??? 行　　（陈与义） 　　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 1、此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法，（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静，（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。（步骤三） 例四：（2004年天津卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目 　　　　　　　　　　听蜀僧濬弹琴　　　（李白） 　　　　蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 　　　　客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 注：①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。 1、结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。 答：主要用了侧面描写，（步骤一）诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（步骤二）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（步骤三） 例五：阅读下面两首唐诗，根据提示，完