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妇幼心理学实验心理理论测试 妇幼卫生系 一、什么是心理理论 1978年,Premack和Woodruff在对黑猩猩的研究中首次提出“心理理论”的概念。 1983年, 澳大利亚心理学家Wimmer和Perner开始从发展心理学的角度探讨儿童心理理论的发展,并首创了“错误信念”的研究范式。该范式一直被认为是研究儿童心理理论的经典实验。 心理理论是指对自己和他人心理状态(如需要、信念、愿望、意图、感知、知识、情绪等)的认识,并由此对相应行为作出因果性的预测和解释。 研究者认为以他人信念为基础进行推论的能力对预测他人的行为是重要的，作为社会认知发展的基本方面，发展的心理理论对正常的社会认知发展至关重要。 研究者较为一致地把达到对“错误信念”的理解作为儿童拥有心理理论的主要标志。 信念是对客观现实的真实反映；错误信念是指他人或自己的一些与现实不一致的信念。 儿童获得对错误信念理解的前提是能了解他人对同一事物的信念可能与自己的不一致。大量研究表明,儿童在4岁时才能达到对错误信念的理解。 二、儿童“心理理论”发展的模式 1、模仿理论 该理论认为儿童是通过内省来认识自己的心理，然后通过激活过程把这些有关心理状态的知识概化到他人身上。 激活过程是指儿童把自己放在他人的位置上，从