我最喜爱的小物件.doc

品牌作文——《旭日弘文·作文教程》教案 执教教师： 完成时间： 年 月 日 上课分校： 教 材 第 3 级 第 4 讲 课 题 我最喜爱的小物件 教 学 目 标 知识与技能 1.介绍自己最爱的小物件，能按照顺序具体描述它的外形。 2.通过介绍小物件的外形和神态突出它的特点，在介绍过程中对学生渗透利用生动的语言把物件写活的方法指导。 3.激发学生的兴趣，使他们愿意给大家介绍自己喜爱的小物件。 过程与方法 情感、态度、价值观 教学重点 能按顺序具体描述自己喜爱的小物件。 教学难点 能通过生动的语言，抓住小物件的外形、神态突出它的特点。 课前教学准备 课件 ：图片展示一些老物件 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、话题导入 同学们，我们先来猜谜语：（打一物） 三只眼睛一条腿，每次只睁一只眼 同学们，你家里有没有一个你印象最深刻的物件呢？你一直还留着的，不舍得扔掉的，你能跟我们说说吗？ 二、我的“无价之宝” （一）学生介绍自己最爱的物件 谁来跟我们说说你的“无价之宝”是什么？它叫什么名字？你怎么得到它的？ 教师点评：现在老师也知道你的宝贝了…… 小结：通过学生的介绍，展示学生自身的表达能力，同时也显示了学生的爱好，喜欢什么，为什么喜欢它，我们都大概了解了。 （二）我与宝贝的亲密接触 为了让大家知道你的宝贝是什么样子，你能详细说说它是什么样子的吗？ 生答：它是____色的，___形状的…… 学生会介绍自己喜欢的物件，然后介绍它的颜色，形状，功能等等。 话题导入，让学生回忆起自己最心爱的一个物件，跟大家分享。 培养学生按顺序描述事物的能力，从里到外，或者从整体到部分。 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 （找1-2名学生。老师问：你能说说你的“宝贝”有什么特别之处吗？你们之间有什么故事？） 课件出示习作导航：《电动小狗》 这只小哈巴狗多可爱呀，它的整个身子只有半尺长，胖乎乎、毛茸茸的，像是披了一件浅黄色的毛衣。它的头圆圆的，系着两个鲜红的蝴蝶结，耳朵像扇子一样耷拉着，三角形的鼻子像黑玛瑙，一对圆溜溜的眼睛永远全神贯注地看着远方，张开的嘴巴伸出红红的小舌头。身子后面垂着一条不长的尾巴，身子下面是四只短而粗的腿。它昂首挺立，从远处看多么像一只小雄狮啊！ 一打开开关，这只小狗立刻变活了。眼睛亮了起来，炯炯有神，嘴里还“汪！汪！汪！”地叫着。头来回摇动，像是用鼻子嗅着味道。它一步一步向前走着。小尾巴一摇一摆。忽然它停住了脚步，亮晶晶的眼睛望着我，前腿微微抬起，哈！它是在向我敬礼呢，这只小狗多有礼貌啊！ 看了这篇小作文，谁能说说电动玩具狗有什么特点呢？从那几个方面来写的？哪些话表达了作者的喜爱之情？（指名口述，教师指导或评价） 小结：写物件一定要突出特点，围绕外形和神态来写，并通过人和物的关系，表达出对物件的喜爱。 谁能说说你跟你的宝贝之间有什么有趣的事呢 （三）让我试一试 通过交流，让老师知道你们的宝贝都是什么了，那么我再给你们看一看我最爱的宝贝吧！ 老师给大家带来一张图片。出示磁性画板的图片 先观察，选择一张图片说一说，说说形状和颜色，它有什么功能，你们能知道我为什么喜欢它们吗？ 1个学生来说形状和颜色等特点，另一个学生来说功能或用途。（注意加一些修饰词语，例如：崭新、漂亮、亮丽、、可爱给我的学习带来了方便，成了我的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊还在默默地做着自己的工作。一只可爱的小熊笔筒。 它是一只褐色的小熊，它有一对毛茸茸的大耳朵，一双亮晶晶的小黑眼睛，一个大大的白鼻子和一条短小的尾巴。它用笨拙的双臂和粗粗的双腿抱着一个大大的笔筒，显得非常可爱。给我的学习带来了极大的方便，成了我朝夕相处的小伙伴。 夜深了，我们全家都睡觉了，小熊好像是一位守护神，还在默默地做着自己的工作。 样子：胖乎乎 毛茸茸 大耳朵 （电动小狗）可爱 动作：叫声 嗅觉 敬礼 外形 ： 按顺序 （从上到下 或 从整体到部分） 样子 ：突出它的漂亮、可爱或者与众不同 写物件抓特点 颜色 动作 :写“我”与“宝贝”之间的小故事 教学手记 同仁阅签