怎样培养学生良好的做题习惯.ppt

* 如何培养学生良好的做题习惯 襄州区四中 肖云飞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 良好的做题习惯对于正确、规范地做题来说非常重要。要想做好题首先靠实力，但也不可忽视技巧和习惯。建立在实力基础之上的技巧和习惯是学生避免失误，提高正确率的重要保证。 在平常的教学过程中，我发现学生在做题时存在以下几方面的问题： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 存在问题 一、不能仔细审题。 二、不能规范做题。 三、不能合理地分配 答题时间。 四、不能认真检查。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、不能仔细审题。 在我们英语方面，学生不会做的题目中，有很大一部分是由于没有仔细审题造成的。有的学生把原本会做的题目，在还没有看清的情况下，就匆忙做题、然后就出错了。出错的情况有下面几个方面：有的是原来做过相似的，自以为是原题，却不知后面变动了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比如，在八年级上学期Unit1 How often do you exercise?这个单元里，我们主要学习频度副词的用法以及对频度副词提问的特殊疑问词how often。练习题中常出现类似的选择题： _____do you visit your uncle?—Once a week. A.how long B.how often C.how much . D.how many times 这道题学生都知道应该用特殊疑问词how often。在单元检测中，我又出了这样一道题： _____do you visit your uncle every month?—Once . A.how long B.how often C.how much . D.how many times 很多学生看到前半部分，就以为是原题，毫不犹豫的就选B，他们根本就没有看见我在句末又加一个表示频率的every month，不能再用how often了，此题应该是就次数提问，所以正确答案就应该是D. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有的学生是，看题只看一半就下意识的凭经验猜测。 比如，这道单项选择 We should do everything we can_____people littering here and there. A.to stop B.stopping C.stop D.stopped 很多学生看到情态动词can就根据自己的经验：情态动词can后接动词原形，所以就不假思索的选择C。其实此句中的we can应该是everything的定语从句，前半句的意思是：我们应该做我们能做的一切事情，后半句是到处乱扔垃圾，用动词不定式来表目的，所以要全面理解题意才能正确选择。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有的学生看题只粗略浏览，丢三落四。