《活板》李娜.pptVIP

活 板 市一中 李娜 学习目标 1、了解我国劳动人民的聪明才智和对世 界文明的卓越贡献。 2、学习有条不紊的说明语言。 3、品味准确、生动、简洁的语言。 沈括简介: 　　沈括（1031—1095）字存中，北宋时期著名的科学家、政治家，晚年致力于总结学术领域中广泛的科学知识、技术成果和实践经验，撰写了《梦溪笔谈》二十六卷。该书大量记载了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就。 　　 沈括 毕升 第一段： 第二段： 速读课文，概括段落大意。 简介我国雕板印刷的发展情况。 具体介绍活板发明时间和它的制作过程、效能、 使用方法。 1、活板发明的时间和发明人。 2、活板的制作方法。 3、活板的效能。 4、印刷方法及应注意的事项。 交代后来活板的下落。 第三段： 泥活字 小组合作讨论： 活板有什么显著特点？体现在哪里？ （结合文中句子概括。） “活”的特征 字是活的（“每字为一印”、“又为活板”） 排版是活的（“密布字印”） 字印数目是活的（“每字皆有数印”） 做法是活的（“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”）。 印刷是活的（一板……一板”，“更互用之”。） 拆板是活的（