王和才：校企合作办学模式中高职院校自身合作能力的建设.docVIP

王和才：校企合作办学模式中高职院校自身合作能力的建设 作者：王和才出自：苏州农业职业技术学院食品系发布时间：2010年10月12日 关键词：校企合作?? 高职院校?? 合作能力?? 建设 ? ?高职教育旨在培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才，这一目标决定了高职教育必须按照经济建设第一线的职业岗位(群)或技术领域对技术应用性人才的要求来培养。校企合作下的工学结合是高职教育健康发展的重要措施，近年来，基于校企合作的“工学结合”技能型人才培养方式已成为现阶段我国高职教育改革和发展的基本方向[1]。然而，到目前为止我国的校企合作还处于很不成熟的阶段。不难发现，在我国职业教育领域的校企合作中，大量的还是松散的、短期的、低层次的合作。存在的问题主要包括以下几个方面： ?一是企业参与校企合作的积极性不高。不少企业家认为，参与职业教育“无利可图”,利益驱动不大。因此，目前已形成的校企合作中，大多是学校为求生存、求发展和适应市场经济的要求而主动向企业界寻求合作伙伴，而主动寻求与学校合作办学的企业则明显偏少[2]。二是缺乏适合我国国情的校企合作运行机制。虽然我国高度重视高职教育的校企合作，从国务院到教育部乃至地方教育部门，都积极引导学校开展校企合作，但相关配套政策没有到位[3]。国家至今未出台校企合作中对企业的奖励机制，尤其对校企合作中的企业利益保护不足。三是作为校企合作主体