第四届东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能.docVIP

PAGE  PAGE 10 第四届“东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛” 参 赛 教 案  选用教材：人教A版 数学·必修2 授课对象：高中一年级学生 选手单位：河南师范大学 选手姓名：董晓怡 【课题】2.3 直线与平面垂直的判定 【选用教材】人教A版 数学·必修2 第二章 第三节 64-65页 【课时安排】第一课时 直线与平面垂直的判定（15分钟） 【教学对象】高中一年级学生 【教学目标】 知识与技能目标： 准确理解并掌握直线与平面垂直的判定定理及其简单应用。 过程与方法目标： 通过折纸实验对线面垂直的判定定理进行探究和验证,引领学生动手操作、观察推理、归纳概括，使其自主洞悉问题本质。培养学生探究问题、分析问题、解决问题的能力和科学严谨的思维方法； 情感、态度与价值观目标: 1.通过数学知识的???成与实际应用使学生认识到真理来源于实践，并应用于实践的这一哲学理念； 2.通过让学生亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，提高学生学习数学的热情，培养学生主动探究的习惯。 【教学重点】 通过问题驱动，结合折纸探究的过程，揭示线面垂直本质属性，准确理解线面垂直的判定定理。 【教学难点】 实验探究线面垂直的判定定理 【教学与学法】 1.教法：针对线面垂直的判定定理，主要采用情境教学法与实验探究法组织教学，步步