洵阳路小学语文学科教研组扎根规划.docVIP

PAGE  PAGE 9 洵阳路小学语文学科教研组扎根规划 2009/11 语文学科的优势分析： ◆ 教师的分析： 我们语文学科经过十年新基础的研究，呈现出积极向上，主动寻求发展的喜人态势。新基础的教学研究首先是锻造了一批乐于研究、敢于研究、善于研究的语文教师群体。这些人的资源是我们在新基础的研究领域扎下根来，并继续持续发展的重要保证。我们把现在的20为语文学科教师进行了结构的梳理，见表1： 语文教师队伍结构表： 梯队情况教师姓名研究状态实践方式第一梯队周玉敏、郑煜、肖文琦、殷茵、陈麟凤、处于发展成型期，理论化为实践，对其他梯队教师形成辐射作用。自主寻求发展第二梯队单秀文、董青、邬海君、叶敏、张静、王维维、陈静处于转型蜕变期，在第一梯队教师的带领下开展有成效的课题研究。自我规划、寻求突破第三、四梯队赵桂花、孙俊英、龚洁、潘佳玮、处于适应期，加强理论学习和实践，尽快形成自主有效研究的能力。理论学习加带领下的实践研究 第五梯队 徐轶、刘亚婷、郭嘉琳、曹文婷处于尝试适应期，在第一二梯队教师的带领下尽快融入新基础的教学研究尽快融入、理论进补、实践初探从表中我们清晰地看到了我们语文教师的发展，有一批教师有望在扎根性的研究过程中突破瓶颈，向更高的层次跃进。如何推动这批教师的发展呢？我们新基础的根扎向哪里呢？