高一语文学法指导.doc

第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 高一语文学法指导 今天，根据学校的安排，我和同学们谈谈高一语文学习的一些特点、要求和方法，希望对同学们有所帮助。 语文对于我们目标有二：一为人生，一为应试。语文教育作为母语教育承担有其他科目不能承担的使命；思维必须依靠语言，语言之外无世界，语文作为语言，其它科目所不能具有的重要性。语文是一个人一生中离不开的工具，不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的，它将制约着你事业的发展和生活的质量，所以大家必须重视，这也是为什么说一为人生。但是就目前而言，应试离我们很近。虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多种，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目，占150分。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。 语文想要学好是不容易，它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。 要学好语文，第一要著就是要喜欢她，对她有兴趣。 语文，是知识海洋中一道最亮丽的风景。这里有灿烂的唐诗宋词、千古文章，有耀眼的文坛泰斗，才子风流；这里有大漠长河，有小桥流水，有红楼遗梦，有英雄故事；这里有人生的睿智，生命的哲思，有纯美的情感，高贵的灵魂……语文，她博大恢宏，包罗万象。她会照亮你的生活，丰富你的人生，引领你的前路。只要你愿意，只要你爱她，她将给你丰厚的回报。 我们首先应该培养语文学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，是我们学习与成材的动机源和催化剂。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一个学生能不能学好某门课程，很大程度上取决于他对这门课程有没有兴趣。我们对自己感兴趣的事情，都乐于去做，而且积极主动，甚至废寝忘食。对不感兴趣的事，就消极应付，不去完成。假若你对语文没有兴趣，那么我请你试着对它产生兴趣，??而久之，你会发现你真的对它产生兴趣了。 为了使大家能更快的适应高中阶段的语文学习，下面我将从初高中语文的差别和高中语文学习方面两方面给大家做一个说明： 一、初高中语文学科的差别。 第一点差异，也是知识系统本身的差异。从汉字的音意，到文章的构思、布局、谋篇，从先秦的诸子散文，到欧美文学，高中语文知识的系统性更强，涉及的面要更广，教学内容更深了。例如：从教材看，初中学的是一般记叙文、说明文和议论文，高中学的是复杂的记叙文、说明文和议论文。对于教材中的文章，初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。高考现代文阅读考的也就成了内容涉及面很广，理解有一定难度的论述类文章和内容比较复杂、手法多样的小说和传记。第二点差异，对学生学习能力的要求明显提高。如议论文，教学大纲规定：初三要能把握文章阐述的观点，了解论证方法，领会语言的严密性，而到高中则要求能理清层次，把握中心论点，分析论证方法，注意文章的逻辑性，到了高三又进一步要求能比较熟练地阅读一般政治、科技读物和文艺读物，具有一定的质疑、释疑和评价的能力。 初高语文差异如此之大，那么在高中如何学好语文呢？大前题就是要重视。态度决定一切。平时不认真学习，不勤于积累，不把这150分的科目当成重要课目来学，是不可能学好语文的。 讲到我们具体的学习方法，我们要准备三个本子，养成八个习惯。 语文学习中要用好三个本子：知识本、错题本和随笔本。 知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，从字形、词语、标点到句法、修辞，归纳搜集整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。还可以配合改错本，记录在考试和学习中碰到的错题，时时翻看，语文基础扎实的同学很多都有这个本子，甚至成为“秘密武器”。同时利用这个本子做好语文资料的积累，从妙辞佳句到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。 错题本其实就是摘录自己在学习和考试中出现的错题，疑惑，随时翻阅巩固复习，记下错误的地方，思考出错的原因，渐渐地把一些知识点形成自己的潜意识，牢记的就可以划掉，把厚本变薄，争取不带着问题上考场。尽量减少错误的重犯。 随笔本则是用于创造的写作园地。文章是越写越顺，思想是越阐越明，留住瞬间的思想火花，记录稍纵即逝的情感波澜。 我们三年如一日学习高中语文，其最终目标是在高考中考出好成绩，实现自己的大学梦。60分的高考作文几乎占语文总分的半壁江山，作文成绩的高低直接决定语文成绩的高低，所以，平日的作文训练不可等闲视之。当下的作文话题（或者材料）都紧扣时代主题，反映时代面貌，凸显时代精神，所以，同学们作文中的材料也得常用常新