绒毛小熊521.pptVIP

绒毛小熊;一、说教材 《绒毛小熊》是北师大版二年级上册第十四单元的一篇主体课文。 《绒毛小熊》这首儿童诗以亲切而富有童趣的语言讲述了绒毛小熊和作者一起度过的快乐时光，一起快乐的成长，表现出作者和小熊之间的深厚感情，体现出玩具在作者精神世界中的重要作用。;二、教学目标 1、本课要求学生会认10个生字，会写7个。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。 3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。 4、培养学生的小组合作意识，使学生在小组中互相学习，共同提高，获得成功的体验。;三、教学重难点 体会作者和绒毛小熊一起度过的快乐时光，以及作者对绒毛小熊难以割舍的情感。 引导学生在预习的基础上进一步认识生字、新词。;四、说理念 根据低年级学生自身的认知特点和心理需求，整节课我以趣致动，充分调动学生的学习积极性。 结合教材设计情境，让学生感受到语文在生活中的重要作用。;五、说教法、学法 根据低年级儿童的特点，我采用了以下教法： 1、多媒体辅助教学法 2、鼓励欣赏法 3、朗读感悟法 在本节课的教学中我主要渗透： （自主学习法 )和(合作学习法) 。;;七：教学过程 本堂课以玩具和游戏为主体，让学生在游戏