做課人：祁扬帆.pptVIP

做课人：祁扬帆;课前写作训练;材料分析;话说知音;毛泽东游击战的策略是： 化整为零，化零为整。; 在采取分析的态度的时候，客观刺激物或意识中的某一部分便突出出来。; 1. 俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？（4分） ;;3. 俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，简要回答。（5分） ;4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） A.这篇散文选择一个全新的视角，对早已深入华夏子孙心坎里的知音的传说进行评说，表达了作者对获得知音的独特看法。 B.全文以“神往和渴求知音”为线索，以叙述和描写俞伯牙遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容，揭示知音难觅但又可求的主题。 C.“我似乎瞧见他……滚滚流淌”一句，生动地描写出伯牙学琴成功后激动与喜悦的心情，也融入了作者学艺的切身体会。 ;D.最后一段以“获得更多更多的知音”收尾，既与第一段神往和渴求知音的意思相呼应，又进一步阐释了第一段的内容。 E.第一段中“有时发出细微的声响，┅┅催促人们赶快付诸行动”，形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭笞作用。;5. 怎样理解第一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？（4分） ;课件制作： 祁扬帆 山西省晋城市第一中