普通高中選修课程实施情况调研报告.pptVIP

普通高中选修课程实施情况调研报告 ;背景：;一、选修课程实施基本情况 ;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;学科;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;高中语文学科 （1）有文化的植根性。如瑞安中学从120年办学历史中研发系列“文化”选修课程。 （2）有实践性、体验性。如《言说与对话》、《课本剧改编与表演》课程，关注学生经验总体创造的价值，关注师生共同生活情境。让学生明白课程的实践意义主要不在于你学到了什么，而是经历了什么。 （3）对生存意义、生命价值的探寻。建立人与自我的关系，丰富完善与他者的关系，满足学生对人生意义多维探寻的诉求。 （4）突出趣味性与自主性。比如《文言零距离》课程注重文言文阅读材料的生动、活泼，让学生在轻松愉快当中实现与文言文的零距离接触。 （5）丰富了课程内容与课程形态。把“研究性学习”课题作为“研究课程”，与“选修课程”、“必修课程”构成相融一体而又能力层级分明的课程体系。;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特色;二、选修课程评析及课程特