3.12《巩乃斯的马》教案1（语文版必修2）.doc

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  3.12《巩乃斯的马》教案 教学目的要求： 1、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。 2、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。 重点：对“马”的两个场面描写。 难点：“马”的精神和“人”的情感的合拍。 一、导入??新课： 前面我们学习了徐迟写作的《黄山记》，对祖国大好河山有了新的认识。登山则情满于山，观海则意溢于海。我们今天要学习的是当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》。在小学，在初中，在其他的地方我们见到过描写马的诗文吗？谁能说说？ 明确：有韩愈的《马说》、臧克家的《老马》，还有关羽的赤兔马、项羽的???骓马、秦琼的黄骠马，有天马行空、马踏飞燕、龙马精神等等。 二、研读课文： 1、课文写了什么？（抓内容） 学生速读课文，明确： 课文先通过对比写出自己爱马，再写马之所以可爱，最后写自己的联想和思考，照应开头。作者第一自然段写自己不理解不爱马的人，从反面表明自己爱马；第二段用牛、骆驼、毛驴和马对比，再一次表明马才是可爱的；第三段说自己见了巩乃斯的马后更加爱马，至此点题。接着作者用大力气描写了两个典型的场面：冬日雪夜骑马狂奔和夏