2016-2017学年(人教版)高中历史选修1课件：第二单元 商鞅变法 第3课.ppt

第3课　富国强兵的秦国;学习目标;学 探究学案;1．原因 (1)商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前338年，秦孝公去世，即位的秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反。; 2．经过：秦惠文王发兵捕拿商鞅，商鞅被迫在封邑起兵自卫，兵败被杀。其尸体在________被车裂示众。 3．结果：商鞅虽死，但他“________”、“开阡陌”、“重农桑”以及设县、什伍户籍等改革措施却保留下来。;商鞅之死说明了什么？“商鞅虽死，而秦卒行其法”又说明了什么？ 提示：　(1)改革道路是曲折的，充满阻力的，会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，甚至会付出沉重代价。 (2)改革顺应了时代的要求和历史发展的潮流，改革取得了成功。;1．商鞅变法的性质：是一次较为彻底的地主阶级改革运动。 2．商鞅变法的作用 (1)改革使秦国废除了________，创建了适合社会经济发展的新制度。 (2)改革为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。 (3)改革对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。;3．表现 (1)政治上：打击并瓦解了旧的__________制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。 (2)经济上：废井田，开阡陌，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产。 (3)军事上：奖励军功，提高了秦国军队的__________，为秦国下一步