2009届高考历史二轮专题复习测试西方人文主义思想和科技文化(岳麓版).doc

七彩教育网 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载 本资料来源于《七彩教育网》 2009届高考历史二轮专题复习测试 西方人文主义思想和科技文化（岳麓版） 山东东明实验中学 陈瑜静 一、选择题 1．“辉煌属于希腊！┅┅”古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就的最主要原因是（ ） A．希腊人对知识的渴求、探究和思考 B．公民的利益受到法律的保护 C．民主政治的繁荣和公民地位的提高 D．得天独厚的地理条件的影响 2．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（ ） A．自然环境对雅典的影响 B．知识与美德的关系 C．雅典工商业的发展方向 D．人在社会中的作用 3．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的观点是（ ） A．人是万物的尺度 B． 知识即美德 C．认识你自己 D．人人生而平等 4．一位同学在图书馆查阅英文资料，发现了一位古代哲学家提出了“knowsyourself”的哲学命题，这位哲学家是（ ） A．柏拉图 B． 苏格拉底 C．普罗塔克拉 D．亚里斯多德 5．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是（ ） A．泰勒斯——西方的哲学之父 B．苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问 C．柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科 D．康德——其理性批判哲学最终确立了人的主体地位 6．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期的三次重大思想解放潮流。它们在历史作用上的一致性主要表现在（ ） ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C． ①②③④ D．①② 7．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中┅┅属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ） A．人文主义 B． 启蒙思想 C．禁欲主义 D．蒙昧主义 8．马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的规律”。其中“理性”的含义是（ ） A．国家的意志和精神的寄托 B．君主的权力和党派的信仰 C．独立的思考与自主的精神 D． 权威的判断与历史的传统 9．（2008海南）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ） A．只是与人的世俗生活有关 B．只是与人的宗教生活有关 C．可以显著提升个人的素质 D．须符合对古典的传统阐释 10．（2008广东）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（ ） A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联 B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 11．法国启蒙运动的领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以儒家的“民为贵，君为轻”思想作为武器攻击法国的君主专制制度。这主要说明了（ ） A．中国儒家思想在本质上是反封建的 B．中法两国的封建君主专制制度根本不同 C．启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养 D．伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识 12．（2008海南）亚里斯多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分┅┅其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（ ） A．洛克 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D． 卢梭 13．（2008山东）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ） A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 14．阅读下列不同时代生产发展速度的数据表，它深刻地揭示出（ ） 时代原始社会农业社会工业社会信息时代生产力发展的平均速度每万年提高 1%~2%每百年提高 4%每年提高 3%左右每年提高 10%左右A．人类文明分为四个阶段 B． 社会生产力匀速