20102011级高中教师远程培训第二阶段结业考试试题答案(物理)).doc

注意事项： 1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。 2、把答案填写到答题卡对应的题号下，以附件的形式上交答题卡。 一、判断题 1.在探究高中物理高考试题命制趋势时，今年的高考题不可能再出，不必作为必要的参考资料。 A、对 B、错 2.河南高中物理新课改高考的第一年是2010年。 A、对 B、错 3.考试大纲中最值得研究的是考试性质。 A、对 B、错 4.《高考物理测量理论与实践》是教育部组织有关专家编写的，是高考物理命题的依据。 A、对 B、错 5. 截止到2010年9月，全国所有省份全部进入新课程改革。 A、对 B、错 6.不同的物体只在地球引力作用下的运动状态一定相同。 A、对 B、错 7. 新的课程理念强调的三维教学目标是“知识目标”、“技能目标”、“道德目标”。 A、对 B、错 8. 3盏小灯泡并联接在2节1.5伏的串联干电池组上，逐一合上每一盏小灯泡的开关，小灯泡的亮度不随灯泡个数的增加而变暗。 A、对 B、错 9.干电池两端的电压是恒定不变的。 A、对 B、错 10. 知识与技能的教学是三维课程目标的基础。 A、对 B、错 11.干电池的额定电流要比蓄电池大得多。 A、对 B、错 12.探究课一定是实验探究。 A、对 B、错 13. 扎实的学科功底是搞好课程改革的充分条件。 A、对 B、错 14. 随着实验条件的提高，牛顿第一定律是可以通过实验严格验证的。 A、对 B、错 15.物理教学就是让学生学会解物理题。 A、对 B、错 16. 做题就是理解概念的过程，所以不必单独拿出时间学习物理概念。 A、对 B、错 17.双峰干涉中暗条纹的地方是到达那里的光相互抵消了。 A、对 B、错 18.方法比知识更重要，目前在加强过程和方法的教育的时候，可以忽视知识与技能的教学。 A、对 B、错 19.知识的教学要注重规范性；技能的教学要注重科学性。 A、对 B、错 20. 物理学科学思想方法的精髓在于：用模型描述自然；用数学表达模型；用实验检验模型。 A、对 B、错 二、单选题 21.已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T。仅利用这三个数据，可以估算出的物理量有（ ） Ａ．月球的质量 Ｂ．地球的质量 Ｃ．地球的半径 Ｄ．月球的半径 22.图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E。处在n=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的光波。已知金属钾的逸出功为2.22eV。在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有 （ ） Ａ．二种 Ｂ．三种 Ｃ．四种 Ｄ．五种 23.如图所示，L为水平放置的点亮的8W日光灯，T为一藤椅的竖直靠背，横藤条与日光灯管平行，横竖藤条相互垂直交织，它们之间是透空方格，P是与藤椅靠背平行的白屏。现将屏从紧贴椅背处慢慢向远处（图中的右方）平移，则从屏上将依次看到 （ ） A．横藤条的影，横竖藤条的影 B．竖藤条的影，横竖藤条的影 C．横竖藤条的影，竖藤条的影，没有藤条的影 D．横竖藤条的影，横藤条的影，没有藤条的影 24.对于万有引力定律的表达式 下面说法中不正确的是（ ） A ．公式中 G 为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的 B ．当 r 趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C ． m1 与 m2 受到的引力总是大小相等的，与 m1 、 m2 是否相等无关 D ． m1 与 m2 受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对作用力和反作用力 25. a 、 b 是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是 R 和 2R(R 为地球半径 )，下列说法中不正确的是 ( ) A ． a 、 b 向心力之比 4：1 B ． a 、 b 的线速度大小之比是 C ． a 、 b 的周期之比是 D ． a 、 b 的向心加速度大小之比是 4：1 26.如图所示， a 、 b 、 c 是在地球大气层外圆形轨道上逆时针方向运动的 3 颗卫星，下列说法正确的是（ ） A ． b 、 c 的线速度大小相等，且大于 a 的线速度 B ． b 、 c 的向心加速度大小相等，且大于 a 的向心加速度 C ． c 加速可追上同一轨道上的 b ， b 减速可等候同一轨道上的 c D ． a 卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将增大 27.在地球（看