2011_合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申请书(艺术设计小组组长江涛).doc

附件1 校 级大学生创新性实验计划项目 申 报 书 项目名称 基于人机工学理论基础上合工大教室 舒适度调查与研究 申 请 者 江涛 所在学院 建筑与艺术学院 专业年级 2010级艺术设计 指导教师 李秀梅 汪利 项目起止时间 2011.11—2012.10 联系电话 电子信箱 1300755946@ 合肥工业大学创新学院 填 表 须 知 一、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申报书》（注明国家级或校级）要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。 二、申请参加合肥工业大学大学生创新性实验计划项目团队人数不得超过5人（1人为立项负责人，参与合作研究者1-4人）。 三、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申请表》由申报学生所在学院初审，签署意见后，一式一份报送创新学院。 四、如填表有不明事宜，请与创新学院联系和咨询。（联系电话：2901856） 申请者情况姓 名江涛性 别男出生年月1991.11所在院（系）建艺学院专业年级艺设10-2学 号项目组成员情况姓 名性 别出生年月专业年级分 工周强男1990.11艺设10-2收集资料，总结报告陈飞男1991.6艺设10-1学校调研，总结分析张红艳女1990.8艺设10-1收集资料，总结报告贡文欢女1990.9艺设10-1学校调研，总结分析指导教师情况姓 名李秀梅 汪利职 称讲师学历/学位硕士研究生讲授课程视觉传达设计/环境艺术设计研究方向视觉传达设计/环境艺术设计所在院（系）建筑与艺术学院E-mail地址xiumei_li_2005@163.com wangli7788@电 话18919602356课题来源：□科研 □教学 □设计 □工程 □自选 □其他（ ）申请理由（知识条件，特长、兴趣，相关经历等） 本项目组负责人和所有成员都是建筑与艺术学院艺术设计专业大二的学生，已经完成大部分公共基础课的学习研究，对专业设计有着自己一定的理解与认识，有着良好的专业知识依托。 项目组成员来自同一专业，均成绩优异，具有严谨的科学态度、自主创新意识、实践学习能力及团队合作精神，有着饱满的热情，独特的想法。并且对改善工大校园教室环境有着浓厚的兴趣，也希望该课题对学校今后深入研究高校校园教室舒适度方向有所贡献。 教室是我们每日学习生活必不可少的地方，有些教室给我们留下深刻的回忆，有着很深的感情。但是并不是所有的教室设计都是十分完美的，或多或少存在着一些设计上的缺陷，大部分的教室都缺乏人性化设计。教室环境对于教师的教学工作和学生的学习效果都有着重要的影响，教室里公共设施的设计错误或者是不合理配置，对学生的身心健康发展，学习效果有着不可忽视的影响。结合现实的需要，我们有必要进行一项创新性实验项目。为此联系专业所学，运用人机工程学的有关原理，探讨大学院校里教室中的设施（黑板、讲台、课桌、课椅、窗户）的布置和尺寸与人（教师、学生）的功能尺度相协调的关系。通过调查分析以及研究比对得出一组合理的数据，实现具有针对性、个性化的设计,提高大学生教室舒适度。从而达到减少教师和学生上课期间所产生的疲劳、消除不良因素的影响、提高教学效果的目的。为此，课题研究具有相当的可行性、必要性与紧迫性。 项目研究内容（目前研究的现状、研究方法、实验方案、解决的关键技术和创新点等） 1. 目前研究的现状 一个健康、安全、高效、舒适、优雅的学习环境，是每个莘莘学子极其渴望的。人性化设计应用于大学教室是十分重要的。然而，目前我校作为教育部直属211重点大学，教室除必备的设施和教学设备外，在教师与学生的舒适度方面并无太多考虑，甚至暴露出许多亟待解决的问题。由此，一系列有关大学教室在人机工程学方面存在的问题便成为本次创新实验项目所研究的主要内容。主要包括以下四个方面。 1）教室光环境 合适的光环境是保持人们正常、稳定的生理、心理和精神状态，提高工作效率，减少差错和事故的必要条件。 我校目前的现状是，现有教室中，用于课桌面照明的灯大多为单、双管普通支架式荧光灯具，它们垂直于黑板安装，由于灯管的裸露，对后排的学生还是有很强的直接眩晕，一定程度上影响到学习效果。 有些