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高考语文 古诗歌鉴赏之语言和表达技巧专项精讲课件
一、古诗歌的语言;[答题流程]
第一步:读懂诗歌,抓答题关键点
从题目“钓船归”可以看出这是一首写景的诗歌。
词人的情感融于意象之中,“柴扉”“鳜鱼”等意象表现了田园生活的_____,抒发了词人对田园生活的_____;“白鸥”“钓船”等意象与隐士生活有关,结合“忘机”一词,可以感受到词人_____________________的情怀。
“绿净春深好染衣,际柴扉”一句中的“春深”点明暮春季节,绿色纯粹是染衣的天然好材料。这个季节,着实令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象,词人写___之“净”,正是要表现自己_____之“净”,外在景物与词人内在心灵完全契合。; 第二步:套模板,规范作答
答:___________________________________________;[对型指导];题型二 语言风格;“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点?(3分)
[答题流程]
第一步:读懂诗歌,抓答题关键点
从题目“送廓之秋试”可以判断这是一首送别诗,作者是辛弃疾,辛弃疾属于豪放派词人,词风亦豪放。
辛词的特点是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜欢用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用典较多,不拘守音律。本词选用的大鹏、丹凤等意象十分_____;北海、太阳、路茫茫,意境_____;携书佩剑,显出_____________的气概。; 第二步:套模板,规范作答
答:___________________________________________;[对型指导]
一、常见设问方式
1.请简要分析这首诗(词)的语言特色。
2.这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。
3.这首(词)的风格是……请结合具体诗(词)句分析。
二、常见答题术语
平淡、工丽、直率、委婉(含蓄)、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗练、沉郁等。;[答题流程]
第一步:读懂诗歌,抓答题关键点
从题目“次韵雪后书事二首”来看,这应该是一首____________的诗歌。
首句“惆怅江头几树梅”既点出了诗歌所写的对象——___,又暗含了诗人的情感。
通观全诗,本诗的抒写重点是梅花,但作者没从正面描写梅花,却通过“雪”“日落”“寒鸦”等_____描写,以及从“惆怅”“恨”等情感的表达入手,主要采用了_____和_____的间接描写的手法来表现梅花的???神和品格。; 第二步:套模板,规范作答
答:___________________________________________;[对型指导]
一、常见设问方式
1.这首诗(词)运用了什么表现手法?
2.请分析这首诗(词)的表现技巧(艺术手法)。
3.请举一例分析本诗(词)××××的艺术手法。
4.赏析这首诗(词)××××艺术特色。;二、常见答题术语
表达技巧是非常宽泛的概念,从表现手法上看,有联想、对比、衬托、烘托、白描、象征、抑扬、虚实结合、动静结合、托物言志等;从表达方式上看,有记叙、描写、抒情、议论、说明等,其中的借景抒情(情景交融)考查的频率较高;从修辞手法看,有比喻、拟人、夸张、借代、双关、用典等。; 请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)
答:__________________________________________;失误主因一:未能揭示词语的具体用法、妙处
[评阅样卷]; 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(4分)
答:__________________________________________;失误主因二:对表达技巧辨识不准,答案言不及义,只点出技巧,缺乏具体有效分析
[评阅样卷];[增分指导] 本题考查鉴赏诗歌中的修辞手法。韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第一句中“侵残烛”的应是“月”,此句以“晕”替代。赏析修辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情。;(1)请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。(4分)
答:_______________________________________________
(2)诗贵含蓄,此诗三、四句情感表达曲折委婉,请结合诗句简要分析。(4分)
答:_______________________________________________
____________________________________________________;参考答案:(1)这一句使用夸张手法,极言自己离开京师之遥远;突出表达了诗人对京城深深的眷念之情,以及对回京之难的感叹。(修辞2分,感情2分)
(2)诗人用山欲留人来表达不得回乡的痛楚,不说走不了,而说山留人,将重重阻碍的羁绊,说成殷勤的挽留;没有直接表达对当权者的不
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