高考语文总复习 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2专题检测.doc

PAGE  语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(Ⅱ) (时间：90分钟　满分：90分，每小题5分) 1．(2013·重庆市高三九校联合诊断)阅读下面这则笑话，概括其体现的人生哲理。 晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。” 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、鲜明的能力。 答案：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。 2.(2013·黑龙江哈尔滨四校统一检测)阅读下面一则材料，根据要求答题。 前不久，在一次电视台策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不??，我是来实习导演的，这种事我不会做的。 (1)请用一句话概括这则材料的主要内容。不超过15字。 答：___________________________________________ (2)针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。 赞成者说：_______________________________________________ 质疑者说：_______________________________________________ 解析：本题考查压缩语段与语言表达简明、连贯、得体的能力。压缩语段注重分析语段的主要内容，找出关键性词语，然后组成衔接连贯、简明得体的语句。至于对事件的评论，也就是你对这件事的看法，赞同和不赞同都可以，但重要的是要说出具体的理由。而理由的阐释，应该从事件体现的意义、对事件中人物的影响、在人生观价值观上的体现等方面进行。例如，我们持赞同态度，那就要说出赞成的理由，比如工作的性质、实习生的个人权利等。 答案：(1)实习生拒绝主任让订盒饭的要求。 (2)赞成者说：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。 质疑者说：导演是一个需要全局观、需要多方协调的工种。为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。(也可从“太自我，不懂礼貌，不懂如何与人交流”等做人的角度阐述) 3．(2013·河南开封高三第二次模拟)过年出现了一些时尚的新方式：一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，逛书市、看展览；有些家庭其乐融融的选择是“电影过年”；以“保险”为过年礼物的方式也悄然兴起。这些与中国传统春节风俗习惯截然不同。你是否赞同“时尚过年新方式”？请谈两点看法。要求态度鲜明，表达准确。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：考查语言表达“准确、鲜明、生动”的能力。在评价时首先抓住主要内容“时尚过新年”的特点及和传统春节风俗的不同。 答案：观点一：①时尚过年新方式适应时代的发展，是对中国年文化的丰富和创新；②和传统过年方式相比，它更健康、更节约。 观点二：①时尚过年新方式使中国传统年文化边缘化，不利于文化传统的传承。②传统的过年方式符合大众心理，更热闹，更喜庆。 4．(2013·宁波市高三“十校”联考)有人问苏格拉底：“天地之间有多高？”他毫不含糊地说；“三尺。”又问：“人有五尺，天地之间怎么只有三尺，岂不把天捅个窟窿？”苏格拉底说：“所以，人要想长立于天地之间，就要懂得低头啊！”请概括这段话的人生哲理。(不超过15字) 答：___________________________________________ 解析：考查学生语言表达、鲜明准确的能力。此段文字的最后一句很重要。要明白“低头”的含义，应指低调、内敛，“长立于天地之间”应是“低头”的意义，应指成功、收获、智慧之意。 答案：低调是一种人生智慧。 5．(2013·安徽安师大附中第二次模拟)由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。 (1)目的(一)：为找回自己的文具盒。 (2)目的(二)：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查考生语言表达的得体、准确、鲜明的能力。说明事物