5.3平行线的判定和性质综合运用(习题课).pptVIP

平行线的判定与性质的综合运用;复习引入;(1)定义法;在同一平面内不相交的两条直线是平行线。;两直线平行;综合应用:;2.如图所示，下列推理正确的是（ ） A．∵∠1=∠4，∴BC∥AD B．∵∠2=∠3，∴AB∥CD C．∵AD∥BC，∴∠BCD＋∠ADC=180° D．∵∠1＋∠2＋∠C=180°，∴BC∥AD;;（变式训练一）如图，AB∥CD，AD∥BC，试探求∠B与∠D，∠A与∠C的关系？;例1：如图所示：AD∥BC，∠A＝∠C，试说明AB∥DC.;思考1：如图所示：AD∥BC，∠A＝∠C， 试说明 AB∥DC .;证明;解:;证明;例2：如图所示，已知：AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，且AB∥CD. 求证：∠1+∠2=90°．;思考一： 已知AB∥CD,GM,HM分别平分∠FGB, ∠EHD,试判断GM与HM是否垂直？;M;思考3 ：已知AB∥CD,GP,HQ分别平分∠EGB, ∠EHD,判断GP与HQ是否平行？;思考4：已知AB∥CD,GP,HQ分别平分∠AGF, ∠EHD,判断GP与HQ是否平行？;思考5: 已知,如图,BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，DG???分∠CDF，求证：1)AB CD 2)BE DG 3)ED GD ;解:;思考1：如图，已知∠E=∠F, ∠1=∠2, 求证 AB∥CD .;思考2：如图，已知AB∥CD, ∠E=∠F, 求证∠1=∠2.;思考3：如图，已知AB∥CD, AF∥DE, 求证∠1=∠2.;思考4：如图，已知∠1=∠2, AF∥DE, 求证AB∥CD.;F; ;结束寄语;2.如图，已知AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，那么AD是∠BAC的角平分线吗？试说明理由。 ; （变式） 如图，已知∠1＋∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并对结论进行证明。 ?;题组训练（3）;2.如图，点E在线段BC上，从下列条件中： ⑴AB∥CD；⑵∠1＝∠A；⑶∠2＝∠D； ⑷AE⊥DE任选3个作为已知条件，另一个作为结论，编一道数学题，并说明理由。;3.如图，已知直线CB∥OA，∠C=∠OAB=100°，E、F在CB上，且满足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF。⑴求∠EOB的度数。 ⑵若平行移动AB，那么∠OBC∶∠OFC的值是否随之发生变化？若变化，找出变化规律；若不变，求出这个比值。 ⑶在平行移动AB的过程中，是否存在某种情况，使∠OEC=∠OBA？若存在，求出其度数？若不存在，说明理由。 ? ; 1、甲、乙两站相距600千米，一列慢车从甲站开出，每小时行90千米，一列快车从乙站开出，每小时行140千米 （1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ （2）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相距120千米？ （3）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距840千米？ （4）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距840千米？ （5）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ （6）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车与慢车相距160千米？ （7）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ （8）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，慢车开出后多少小时两车相距160千米？ ;1. 为了鼓励节约用水，对自来水收费作了如下规定：用户每月用水不超过10吨，按每吨0.45元收费；如果超过了10吨而不超过20吨，按每吨0.8元收费;超过20吨部分按每吨1.5元收费.若某用户四月份的水费为17元，问该用户四月份共用水多少吨？ ;2.《个人所得税条例》规 定，公民薪水每月不超2000 元（含2000元）不必纳税， 超过2000元的部分为全月 纳税金额，且分段纳税， 详细税率的分段见右表： 某人5月份纳税120元，则他5月份的工资总收入_______元;3、某种商品若按标价的8折出售可获利20%，若按原标价出售，则可获利—— 4、商店对某种商品进行调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？ 5、某商品的进价为250元，标价为300元，商店要求以利润不低于5%的售价打折出售，最低可以打几折出售此商品？; 6.某时装店老板去进货,某种衣服的批发价每件为100元，(批发件数不得小于10件),厂家推出两种优惠批发方法. (1) “十件按原价，其余按原价的8.5折优惠”； (2)“全部按原价的8.9 折优惠”.;7、(1)小明在A,B两家超市发现她看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身听和书包之和