4-3利用图象表示变量之间的关系1.ppt

学习目标;;2.关系式法;右图是我国的气温分布图，你能根据此图说一说我国的气候特征吗？你还能从图中看出什么？;;(5)图中的A点表示的是什么? B点呢?;;;沙漠之舟;议一议;(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？;;;2; 本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用图象来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的。;右图表示 海口市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：;思考分析;1、某市一周平均气温（°C）如图所示，下列说法不正确的是（ ）;2、 在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为（ ）;3、如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，运动路线是A→D→C→B→A，设P点经过的路线??x，以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y．则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是( ) ;4、时钟在正常运行时，分针每分钟转动6，时针每分钟转动0.5.在运行过程中，时针与分针的夹角会随着时间的变化而变化.设时针与分针的夹角为y（度），运行时间为t（分），当时间从12：00开始到12：30止，y与t之间的函数图像是( ) ;5、如图所示，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x ，△ABP的面积为 y，如果y关于x的函数图象如图所示，那么△ABC的面积是 ．