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4-4平衡条件的应用2高一物理课件
第4节 平衡条件的应用;一、应用共点力平衡条件解题的一般方法和步骤 ;2.对研究对象正确地受力分析,并做出受力图
正确进行受力分析是正确分析物理过程或物理状态的前提,是解决力学问题的基本能力要求,受力分析通常接以下步骤进行,首先确定研究对象(受力物体),然后按重力、弹力、摩擦力及其他力的顺序来分析.
3.判定研究对象是否处于平衡状态
共点力作用下的物体如果处于平衡状态,则物体保持着静止状态或匀速直线运动的状态.;4.运用平衡条件,选择合适的方法列出平衡方程解题
若物体受力较多时,一般可选用力的正交分解法,即建立直角坐标系.将各力分解到两相互垂直的坐标轴上,然后列等式解题.
对有些问题,我们也可采用根据力的作用效果分解后根据平衡条件解题,对三力平衡的问题,常采用三力组成封闭三角形的特征,利用三角形方面的数学知识来求解.
5.视问题的要求,对结果做出说明或讨论. ;二、跟摩擦力有关的平衡问题;例1:A、B、C三个物体质量分别为M、m和m0,作如下图所示的连结,绳子不可伸长,且绳子质量、滑轮的摩擦均不计,若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定:;金手指驾校 / 金手指驾驶员考试2016
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金手指驾考 /km4/mnks/ 金手指驾驶员科目四模拟考试;解析:A、B一起做匀速运动,它们所受的合外力必为零.为了分析A、B之间的作用力,必须把A、B隔离开来,可充分析受力情况比较简单的物体B.B在水平方向只可能受A对它的摩擦力作用,除此之外,没有其他物体对B施加水平方向的作用力,而由B做匀速运动可知,B在水平方向上所受合力必为零,所以B不可能受到A施加的摩擦力作用.
对于A物体在水平方向与绳子相连,而绳子系着C物体匀速运动,所以绳子的拉力等于C的重力大小,故绳子对A物体施加一水平向右的拉力作用,大小为m0g,要使A物体平衡,桌面需对A施加???水平向左的摩擦力作用.
本题的正确选项应为A.;例2:如图所示,质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,它与斜面的滑动摩擦因数为μ,在水平推力的作用下,物体沿斜面向上匀速滑动,则物体所受的摩擦力为:
A.μmgcosθ
B.μ(mgcosθ+Fsinθ)
C.μ(mgcosθ-Fsinθ)
D. Fcosθ-mgsinθ
?
;例3:如图所示,斜面倾角为θ,物体A质量为m ,沿斜面匀速下滑,板B静止,B和A的质量相等,若A与B间,A与斜面间的滑动摩擦因数相同,求绳上的拉力大小。;三、三个共点作用下物体平衡问题 ;小结:
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