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马克思主义哲学;第二单元知识结构;基本概念： 基本观点：;第四课考点;　　　 考 纲 点 击;第四课 探究世界的本质 总览知识体系;探究世界的本质;考点一 哲学的物质概念;物质与具体的物质形态;哲学上的物质概念;物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里的客观实在是 A.世界上万事万物的总和 B.自然界所有事物的共同属性 C.所有的有形物体 D.万事万物共同的属性;①自然界的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。 ②宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。 ;①就人类社会的产生来说，人类社会是物质世界自我运动的结果，是物质世界发展到一定阶段的必然产物。劳动创造了人和人类社会。;[基本原理];【原理表述】①自然界是物质的，②人类社会产生、存在、发展及其构成要素也是物质的，③人的意识是物质的产物，是物质的反映；④物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。⑤整个世界是客观存在的物质世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从主观出发，反对“上帝创世说”。 【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。;注意;（12广东卷）32．在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了 ①一切从实际出发的工作要求 ②群众观点和群众路线 ③量变引起质变的辩证过程 ④客观精神的外化和表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;C;下列选项中集中体现人类社会物质性的是 ( ) A.支配社会发展的规律是客观的 B.生产关系是一种客观的经济关系 C.社会是客观世界发展的必然结果 D.物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量;;3、运动和静止的关系 (1)静止是运动的一种 状态。静止主要包括两方面含义， 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其＿＿＿＿没有发生变化，二是物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定 和 内没有进行某种特殊的运动。 (2)运动是 的、 的和 的；而静止是＿＿＿＿ 的、 的和 的。 (3)物质世界是 运动和 静止的统一。只承认静止而否认运动是 的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。;（12江苏卷）27.英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是A.不是风动,不是幡动,仁者心动???????? B.人一次也不能踏进同一条河流C.万物都在运动,但只是在概念中运动???? D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静; ; 古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”回答下面两题： 3.“人不能两次踏进同一条河流。”的观点( ) A.否认了世界的物质性 B.承认意识能够正确地反映客观事物 C.肯定了物质运动的绝对性 D.夸大了物质的运动;解析：王夫之的观点告诉我们静止离不开运动，运动离不开静止，即动中有静、静中有动。;（1）规律的客观性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。人可以认识和利用规律。 ;思维拓展 1、把握几个关键词： ①“固有的”是说，规律是事物运动过程中自身具有的、既不是神的旨意、天的命令，也不是人的认识和意志强加给事物的。它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性。 ②“本质的”是说，规律是在各种表面现象背后的稳定的、深刻的东西。规律通过各种现象表现出来，人们通过现象可以认识到规律。规律的这个性质决定了只有那些善于动脑筋，善于透过现象看本质的人才能发现和把握到规律。 ③“必然的、稳定的”是说，规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系，而是必然的、稳定的，是会反复出现的。 ;;;如何按规律办事？;3、规律的客观性和普遍性原理的方法论要求 (1)必须 规