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6-1怎样认识力(沪粤新版).ppt 33页

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6.1怎样认识力;一、力;(c)同名磁极相斥使磁环悬浮;①.蚂蚁搬运食物;狗拉雪橇;木块拉弹簧;磁铁吸引不相接触的铁钉;在这些“力”的现象中具有哪些共同的特点?;力在自然界是普遍存在的,那么你是怎样知道这些事例中物体受到了力?;活动1:研究力的作用效果;;归纳:力的作用效果;拉力器;力有大小的差异吗?;两个物体之间的力有什么特点?是单方面的施加还是互相施加呢?;2.用力拍桌子:;4.一位同学坐在小船里用浆去推动另一只小船,结果两只小船都向后退。;同位的两位同学做一下扳手腕的游戏,看看是谁对谁施加了力?;交流与合作:;反作用力;;四、力的三要素;力的方向能够影响力的作用效果。;这些活动表明,力的作用效果跟力的大小、力的方向和力的作用点都有关系。;课堂训练;3.简答:游泳时,向后划水,人就前进,为什么?;6.关于???,下列说法不正确的是( )A.力是物体对物体的作用,离开了物体就没有力的作用  B.一个物体是受力物体,它必定是施力物体C.放在水平桌面上的书,对桌面有压力  D.物体自由下落时不受力的作用;;本节小结;自我评价与作业;答:图(a)中棒球由静止变为运动;图(b)中棒球由运动变为静止;图(c)中棒球的运动方向发生了改变;由此可以归纳出:力可以改变物体的运动状态。;形状;4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理?

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