6-3万有引力定律t课件新人教版必修2.ppt

6.3 万有引力定律;思考: （1）若把地球绕太阳的运动简化为圆周运动，那么地球绕太阳的运动可进一步简化为什么运动？为什么？;思考:在地月系中，月球在绕地球公转，若把月球绕地球的公转视为匀速圆周运动，那么，月球绕地球做匀速圆周运动需要力吗？为什么？需要的向心力由什么力提供呢？;思考：地球对苹果有引力，地球对月球有引力，它们是同一种力吗？它们与太阳对地球的引力是同一种力吗？我们能验证吗？ 都是同一种性质的力。 阅读教科书第39页到40页部分内容:牛顿是如何验证他和我们的想法的？;计算与讨论：月球绕地球的公转周期是27.3天，月球绕地球的匀速圆周运动轨道半径是3.85×108m，如何求出月球绕地球运动的向心加速度？这个向心加速度可以看作月球所在处的重力加速度吗？它是地球表面附近的重力加速度的几分之几？月球到地球的距离是地表到地心的距???6.37×106m的多少倍？这个结论与根据公式 　　　和牛顿第二定律计算结果是一致的吗？这些说明了什么？;计算：月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度 ;说明：地球对苹果的引力（地上的力），地球对月球的引力（天上的力），它们是同一种力，它们与太阳对地球的引力是同一种力。 既然行星与太阳之间、地球与月球之间，以及地球与地面物体之间具有“与两个物体的质量成正比，与它们之间距离的二次方成反比”的吸引力，那么这种吸引力产生的原因是什么？任意两个物体之间都有这样的力吗？ 物体具有质量，宇宙中一切物体间都有这种引力。 ;二 万有引力定律;3 公式的适用范围 1)质点之间的相互作用 2)两个物体是质量分布均匀的球体 3)常见的两个物体间引力不适用;引力常量的测定;1 .大小:;合作探究;合作探究;合作探究;目标检测;目标检测