2016高考政治一轮复习第2课文化对人的影响课时训练(含解析)新人教版必修3.doc

PAGE  PAGE 4 第2课 文化对人的影响 (限时45分钟) 编者选题表 知识点题号及难度文化对人的影响的表现1、2、3、4、5、6(中)、13(中)文化对人的影响的特点1、7、8、9(中)、13(中)、14(难)丰富精神世界,促进全面发展10、11(中)、12、13(中)、14(难)一、选择题 1.“红灯、绿灯、警灯,灯灯为令;弯道、坡道、直道,道道小心”“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”“送人玫瑰,手有余香”,这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线,给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明(　　) A.文化对人的影响来自于特定的文化环境 B.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 C.文化对人的影响是无形的、强制的 D.文化对人的影响是深远的、持久的 解析:A　本题考查文化对人的影??。随处可见的公益广告形成了健康向上的文化氛围,给社区居民的言行带来了可喜的变化,说明文化对人的影响来自于特定的文化环境,A入选。B、D材料未体现,C错误。 2.辛亥革命后南京临时政府积极倡导平等思想,孙中山为此签发临时大总统令,要求官员之间禁止称呼“大人”“老爷”,改用官职或“先生”“君”相称。这体现了(　　) A.文化影响人际交往 B.文化对人的影响深远持久 C.文化决定政治措施 D.思想运动促进文化发展 解析:A　本题考查文化对人的影响。在平等思想影响下,人们改变称呼,体现了A;B中“深远持久”与材料没有直接关系;C错把影响因素看作决定因素;D仅仅看到“促进”的情形,过于片面。 3.英国人认为人应该随时保持绅士作风,所以与人讲话总会记得要保持一段距离;阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间,所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了(　　) ①文化影响人们的交往方式　②英国文化与阿拉伯文化截然相反　③英国人与阿拉伯人难以交流　④文化影响人们的思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:B　英国人认为人应该随时保持绅士作风,阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间,这说明了文化影响人们的思维方式,④正确;思维方式的不同又导致了交往方式的不同,①正确;②中“截然相反”与③中“难以交流”明显错误。故本题选B。 4.美国耶鲁大学教授蔡美儿采用中国传统方式培养女儿,要求每科成绩必须拿“A”、琴练不好就不准吃饭等,在她的严格要求下,两个女儿举手投足彬彬有礼,门门功课皆“A”,姐姐14岁就进入世界音乐的圣殿——卡内基音乐大厅演奏,妹妹12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。但在美国人看来,这种教育方式扼杀了孩子的个性,是残忍的、不成功的。产生这种差异的文化原因是(　　) A.经济发展程度的不同,西方国家大多是发达国家 B.文化影响人们的交往方式,中西方的交往行为产生了差异 C.中西方文化不同,造成对子女教育的认识和思维方式不同 D.文化对人具有深远持久的影响,中华文化源远流长 解析:C　本题考查文化对人的影响的表现。材料展示了中美对教育方式认识的不同,体现了C项;A项中的“发展程度”、B项中的“交往方式”、D项中的“源远流长”与材料无关。 5.(2014郑州模拟)一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属动物,因此在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草所以牛和草地在一起。这说明(　　) A.文化影响人们实践中的交往方式 B.文化影响人们实践中的价值选择 C.文化的差异带来生活方式的差异 D.文化的差异带来思维方式的差异 解析:D　本题考查文化影响人的表现。中美两国孩子对同一事物的不同观察方式,属于思维方式问题,而非交往方式、价值选择和生活方式问题,D符合题意,排除A、B、C。 6.下图中,我国藏族同胞为尊贵的客人献上哈达表示友好,泰国人会见客人行“合十礼”表示尊敬,而拥抱则是欧美常见的见面礼节。由此可见(　　) A.文化影响人们的交往行为和交往方式 B.文化决定人们的交往行为和交往方式 C.价值观决定人们的思维方式和思维习惯 D.文化决定认识活动的深度和广度 解析:A　图中处于不同文化背景下的人们有着不同的交往方式,这体现了文化影响人们的交往行为和交往方式,故本题选A项。B、C、D三项说法均夸大了文化的作用。 7.(2015哈尔滨模拟)“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;夷犹于诗书图画之内,而俗气潜消。”这告诉我们(　　) A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.精神力量可以转化为物质力量 D.喜闻乐见的文化能促进人的全面发展 解析:B　本题