第1节生命活动的基本单位-细胞.ppt

;一．细胞学说的建立过程;2、细胞学说建立的过程：;3、细胞学说建立的意义：;二、多种多样的细胞;2、原核细胞和真核细胞根本区别：;学会使用高倍显微镜; ;(2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数； ②是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。;观察类实验在高中教材中占有重要地位，此类实验的特点是要用到显微镜。掌握相关显微镜的使用技巧是相当必要的。 1.低倍物镜的使用：①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2～3 mm时停止；②用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物像为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，直至清楚为止。 2.高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观察的物体数目变少，但是体积变大。 3.使用显微镜时物像移动方向：物像在视野何方，则装片向该方向移动。 4.使用显微镜时异物的判断：发现视野中有污点存在时，先转动目镜，观察视野中的污点是否移动，若移动，则污点在目镜上；若污点不动，则再移动装片，观察视野中的污点是否移动，若移动，则污点在装片上；若污点不移动，则污点一定在物镜上，可转换物镜验证一下；污点在反光镜上时，在视野中是看不到的。;1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜； ③把分裂中的细胞移至视野中央； ④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。 正确的操作顺序是 ( ) A.①②③④ B.②①④③ C.③②④① D.④③②①;2.如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜 与载玻片之间的距离，图乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙???，应选用③，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动 标本→转动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤;3、下列说法正确的是 ( ) A.所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性 B.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生 改变 C.细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位 D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的 蛋白质;4.美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一 个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一 结论的理由最可能是 ( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与 下完成的 D.一切生物体都由细胞构成;5.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是 ( ) ①一切动植物都由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ ;6.使用普通光学显微镜观察水中的微生物，若发现视野中的微生物向下图中Ⅰ所示方向游走，请问你应该把载玻片向图Ⅱ所示的哪个方向移动( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁;7.下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：;（2）某同学依次进行了下列观察操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转 动［4］调至看到物像；④转动［5］调至物像清晰。你认为操作程序是否正确？如有补充，请作说明。 （3）该同学观察时，［6］上标有15×字样，［9］的两个镜头上分别标有40×和 10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是 少？ 。 (4)这时，他发现一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察，他应向 移动载玻片，再转换高倍镜。 (5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色