3.2氮的循环（第1课时） 学案（鲁科版必修1）.doc

第2节　氮的循环 第1课时　自然界中氮的循环、氮气、氮的氧化物 课堂合作探究 问题导学 一、NO、NO2的性质实验 活动与探究1 实验操作实验现象化学方程式思考与交流 1．在持续通入氧气的情况下能否使上述试管内液面不断上升，直至试管完全被液体充满？若能，需要通入多少体积的氧气？ 2．若试管内开始时充满NO气体，要使NO尽可能被水吸收，需要通入多少体积的O2? 1．NO2和O2同时通入水中时，其反应是3NO2＋H2O===2HNO3＋NO,2NO＋O2===2NO2，总反应为4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3。 V(NO2)∶V(O2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(＝4∶1，恰好完全反应,＞4∶1，NO2过量，剩余NO,＜4∶1，O2过量，剩余O2)) 2．NO和O2同时通入水中时，其反应是2NO＋O2===2NO2,3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，总反应为4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3。 V(NO)∶V(O2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(＝4∶3，恰好完全反应,＞4∶3，剩余NO,＜4∶3，剩余O2)) 3．4NO2＋O2和4NO＋3O2从组成上看均相当于2个N2O5，即总反应式都与N2O5＋H2O===2HNO3等效。这不仅是记忆上述1、2两式的方法，也为上述问题的解决提供了新的思路，即利用混合气体中的N、O原子个数比进行分析判断：N(N)∶N(O)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(＜2∶5，剩余O2,＝2∶5，完全反应,＞2∶5，剩余NO)) 二、氮的氧化物溶于水的计算 活动与探究2 如图所示，将盛满等体积的NO和NO2混合气体的试管倒置在水槽中，请回答： (1)试管内的现象如何？ (2)液面上升的高度占试管容积的多少？ 迁移与应用 将12 mL NO2和O2的混合气体通入足量的水中，充分反应后剩余气体2 mL(气体均在相同状态下测定)求原气体中各气体的体积是多少？ 1．氮氧化物溶于水的计算有以下三种类型： (1)NO和NO2的混合气体溶于水时，其反应是3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。可利用气体体积变化的差值进行计算。V剩＝V(NO)原＋eq \f(1,3)V(NO2)。 (2)NO2和O2同时通入水中时，根据4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3进行计算。 (3)NO和O2同时通入水中时，根据4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3进行计算。 2．氮氧化物溶于水的产物分析： 氮的氧化物与O2混合通入水中，剩余气体只可能是NO或O2，不可能???NO2，因为过量的NO2会与水反应生成NO；所得溶液的溶质为HNO3。 当堂检测 1．发射卫星的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2、NO，这些气体均为无色，但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟，产生红烟的原因是(　　) A．高温下氮气遇空气生成NO2 B．CO2与NO反应生成CO和NO2 C．NO与空气生成NO2 D．NO和H2O反应生成H2和NO2 2．如下图所示，试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物)，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，原来试管中盛装的气体不可能是(　　) A．N2与NO2的混合气体 B．O2与NO2的混合气体 C．NO与NO2的混合气体 D．NO2一种气体 3．标准状况下，在一不规则的玻璃容器内充满NO2气体后，将其倒置于水槽中，假设容器中的物质不扩散至容器外，则充分反应后容器中所得溶液的物质的量浓度近似为(　　) A．1.0 mol·L－1 B．0.045 mol·L－1 C．0.020 mol·L－1 D．0.12 mol·L－1 4．氮氧化物进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾，因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。 (1)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物，反应的化学方程式如下： 2NO2＋2NO＋4NaOH===4NaNO2＋2H2O① 2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O② 在反应①中，氧化剂是________，还原剂是________。 在反应②中，氧化剂和还原剂的物质的量之比为________。 (2)汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是安装催化转化器，使它们发生反应生成对大气无污染的物质。写出该反应的化学方程式______________________。 (3)在一定条件下氨气亦可用来将氮氧化物转化为无污染的物质。写