4.16项脊轩志课件9（语文版必修二）.ppt

项 脊 轩 志;教学目标 1、把握文章内容情感，了解抒情技巧。 2、学习本文善于捕捉生活细节，借平淡琐事表达真挚感情的方法。 ;;; 震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。;;感受体悟：选取最让你感动的语句， 说说它表达了怎样的情感， 是怎样表达的。;披文入情——内容回顾; ;披文入情：以课文内容摹写;江城子 十年生死两茫茫，细思量，自难忘。 方丈小轩，入眼尽凄凉。纵使复葺应不似， 凭几处，人一双。 夜来幽梦启轩窗，纸犹在，书数行。 瞻顾无人，惟有寸断肠。此心再无托寄处， 树亭亭，发苍苍。;拓展研习;拓展——认识细节; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 ; 他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。 -- --舒乙《父子情》;情感迁移 感受深情;歌曲欣赏;是什么组成了我们的生命？ 答案也许很多， 但有一种答案很温暖—— 生命由你与亲朋之间的小事组成， 它们小到只是一句话 一个眼神、一举手投足 可是，恰因其小而真， 恰因其小而动人肺腑……;学而有思，学而有悟;看着你身边的同学， 给他/她一个拥抱， 请记住他/她微笑的样子， 十年之后，或者二十年之后， 当你们再次相聚， 不管经历了怎样的人生， 请以微笑重温你的记忆， 请以微笑向生活致敬……;研习——运用细节; 写作技法 选材，未必都是轰轰烈烈的大事， 要多关注生活小事。 叙述，注重细节描写，??取做到 使人身临其境。 记事，最好真实，才能感人至深。