中学语文作文教学ppt.pptVIP

写自己最熟悉最动情的东西;教学目标; 教学重点选择范围（自己、熟悉、动情），解决无米下锅的问题。;教学过程;二、解决“写什么”的问题 写自己最熟悉、最动情的东西。重点突出： 1、自己——把自己摆进去。写自己的经历、思考、真情、写出自己的个性。 2、熟悉——清楚了解 3、动情——感动、情绪激动 4、东西——人、事、花草动物、感受体验;例一 邻居家的小妹妹，要我教她编小辫子。为了看得更清楚，我拿出了红黄蓝三种毛线。一边示范，一边告诉她怎么编。但究竟怎样编，做起来简单，说起来不知道怎样才能让一个五岁的小孩明白。邻居家的小妹妹眨着亮晶晶的眼睛看了一会儿，对我说：“姐姐，让我来编，编辫子就是三种颜色的毛线轮流在中间。”我惊呆了，“轮流在中间”，说得真好。小孩子勤于动脑，真不简单。 提问： 1、这篇小段文写了“我”的什么经历？ 2、本文抒发了“我”的什么情感？ ;例二 下午放学回家，路经菜市场。看到一个茶摊前围了一群人。挤进去一瞧，原来是语文老师买菜讨价还价，为了五角钱，大动肝火，双方争得面红耳赤。最后在众人的劝说下，顺手牵羊拿了菜摊上一小把香菜，才悻悻而去。记得语文老师讲《卖蟹》一课时，极力赞美心灵美的卖蟹小姑娘，可自己却为五毛钱，在大庭广众之中吵吵闹闹，我真替他难为情。 提问： 看完本文，你有什么想说的？ ;归纳：