2015-2016 学年 人教版 必修三 第4课时 课件 (18张).ppt

教材分析 ;;;教法与学法;教学过程;在云彩上面 雁翼 我们的工地，在云彩中间， 我们的帐篷，就搭在云彩上面， 上工的时候，我们腾云而下， 下工的时候，我们驾云上天。 白天，我们和云雀一起歌唱，画眉鸟也从云下飞上山巅； 夜里，我们和星斗一起谈笑，逗引得月亮也投来笑颜。 ……;3、理解诗意，把握内容;（3）阅读思考，把握内容;4、局部品读，进入诗境 ;;5、重点研读，感悟浪漫;6、知人论世，探究主旨 ;;本课写作意图是什么？小组合作探究，讨论后派代表发言，教师归纳：; 7、课堂巩固 　　判断下列诗句所用的艺术手法 　　（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　（2）迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 　　（3）不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 　　（4）桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 ;8、课堂小结：这节课我们在反复诵读，整体感知的基础上，理解了诗歌内容，又通过局部品读第二段学习了体会诗境的方法及答题步骤，还通过重点研读第一段感受了李白浪漫主义诗风的具体表现，同时认识了诗歌中常见的艺术手法，希望大家课下继续多诵读品味，达到熟读成诵的目的。;板书设计;