學校教育科研发展趋势与热点展望 兼谈教育科学规划课题申报.pptVIP

学校教育科研发展趋势与热点展望 兼谈教育科学规划课题申报;一、学校教育科研的地位与作用越来越为各级领导所关注和重视； “教育科研是教育第一生产力”；“教育科学是所有学校共同的学科和共同的专业”巳日益成为大家共识； 1623年英国哲学家培根首次提出“教育学”。9年后捷克教育家夸美纽斯发表第一部严格意义上的教育著作《大教学论》。教育学科已成为大学教学研究中规模最大的专业。 不重视教育科研的校长不是好校长，不重视教育科研的教师不会是一个优秀的教师，充其量只是一个合格的教书匠。教师即研究者，尤其是大学的教师更应该是研究者。 ;―――学校教育科研有效地促进了教育行政管理和学校管理、决策的科学化与民主化；（过去是“三拍”,拍脑袋、拍桌子、拍屁股） 没有领导参与的研究是白研究，没有研究的领导是瞎领导; 让教师参与教育问题的研究，对学习的评价无法与教学实践分离； ―――教育科研极大地提升了学校的社会影响力和知名度； 科研出成果、科研出人才、科研出质量,科研出特色、科研上层次。 ;　　――教育科研培养和造就了一大批优秀的教师和校长； 　　教育科研是一种很有成就的活动，其中最大的成就在于培养提高教师，促进教师自身成长。 教育科研的成果可分为显性成果与隐性成果。而教师的成长是一种最大的隐性成果，在公开发表的论文和出版的著作后面是教师专业水平和能力的有力支撑。在这方面有许多成功