河北省石家庄二中高考语文专题复习：作文-千江有水千江月答辩.ppt

; 千江有水千江月 ——宋代《嘉泰普灯灵》; 千江有水千江月 思想之雪水 才学之泉水 映照明月 语言之河水 真情之泪水 ;写作： 能写论述类、实用类和文学类文章。 表达运用?E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1．基础等级=内容项+表达项 （1）符合题意（内容项） （2）符合文体要求（表达项） （3）感情真挚，思想健康（内容项） （4）内容充实，中心明确（内容项） （5）语言通顺，结构完整（表达项） （6）标点正确，不写错别字（表达项） （注：每一个错别字扣1分， 重复的不计）; 2．发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 ;作文等级评分十三条：;高分作文六要求：;作文评价三重标准; ;明代状元赵秉忠科考卷;九名主考官签名;【2015真题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;　;;;;;;前言 新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。 ;一、课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 ; 15处 语文素养 ;关于“语文素养”; “语文素养”是一个人的言语活动经验，包括口头言语和书面言语活动的经验。 语文素养高的人总是在较为丰富的言语实践活动中不断积累，并不断地组织、优化着自己的言语经验结构。 语文素养的形成过程，是人不断地修习语言的过程，是与人的言语实践过程相一致的过程，是人的言语经验的终身发展过程。; 学生的语文素养是学生的言语经验，是学生个体言语活动的产物。 学生语文素养的形成从根本上说，要靠学生自己主动、积极的言语实践活动。 ;表达与交流 1．学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 2．能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。 3．书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。;表达与交流 4．力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。 5．进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。 6．能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。 45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。;表达与交流