说教材数学第十二册1.pptVIP

;主要从以下三个方面来说：;一、（1）说课程基本理念;（2）、说课标对教材的要求：;数与 代数;（3）、说本册教材的编写意图和特点：;《负数》;;;（3）本单元的教学设想：（即如何落实教学理念）;三、谈谈课例《圆柱的认识》的教学设想：;圆柱的认识;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 在这一环节中，我选用情境教学法，演示法进行教学，体现“三个注重”的课程理念，同时，把学习长方体、正方体的方法迁移过来，教给学生探究圆柱特征的方法。;;①圆柱的上、下两个面什么样？叫 做什么？ ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？ ③圆柱一共有几个面？是哪几个面？ ④圆柱两个底面之间的距离叫做什 么？在哪里？有几条？;;;;①圆柱两底面的大小怎样？ 你有什么办法证明？ ②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？;;;;;;;;;;;;;;;;画圆柱体的步骤; 在这一环节中，我???重学法指导，通过实物操作法，观察发现法，让学生经历这一发现过程，体验成功的快乐，加深对圆柱特征的认识，从而达到突破本课的教学重点的目的。体现教师作为活动的组织者，引导者和合作者，学生成为学习的主人的教学观。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;同学们，你们会自己动手制作一个圆柱的模型吗？; 在这一环节中，通过剪、拼两个活动，让学生自主