冀教版七年级上册第六节《鱼类》1.pptVIP

* 鱼类 1.平时你触摸过鱼吗？有什么感觉?这对鱼的生活有什么影响？ 2.如果你到集市上买鱼，看到很多死鱼，怎样才能辨别出哪条是新鲜的？ 3.鱼儿为什么能够终生生活在水中？ 研究鱼类适应水中 生活的特征 分组观察事先准备好的装在鱼缸内的活鲫鱼。 1、观察鲫鱼的体色有什么特点？想一想这种体色与它的水生生活有什么联系？ 2、观察鲫鱼的体形有什么特点？想一想这种体形与它的水生生活有什么联系？ 3、观察鲫鱼的体表有什么结构？把鲫鱼握在手里有什么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系？ 4、鲫鱼的身体两侧各有一条侧线，想一想它有什么样的作用？ 5、认识鱼的各种鳍。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数目分别是多少？） 认识鲫鱼各部分的名称 鳃盖 背鳍(1个) 尾鳍(1个) 臀鳍(1个) 腹鳍(1对) 胸鳍(1对) 侧线 头部 躯干部 尾部 观察鲫鱼的呼吸 观察并 思考 1.鱼口的开合与鳃盖的张合有什么关系？ 2.鱼的呼吸器官----鱼鳃 交替的张开和闭合 鳃耙 鳃弓 鳃丝 (有丰富的毛细血管) 鳃丝内含有丰富的血管，所以是鲜红色的。 鳃丝既多又细，在水中完全舒展，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。 鱼鳃的结构和鱼口与鳃盖交替张合的特点，是如何使鱼完成呼吸过程的呢？ 插入影片 ，鱼的呼吸过程，单击播放 实验研究鱼鳍在游泳中的作用 1.用镊子轻轻碰触小鱼，观察