济南版七年级上册第二节《生物的生活环境》.pptVIP

* 第二节 生物的生活环境 联合国“人与生物圈保护网”成员位于贵州省江口、印江、松桃三县交界处，1986年纳入世界生物圈保护区网。该保护区是当今少有的亚热带完整生态系统，主要保护黔金丝猴和珙桐等珍稀动植物。黔金丝猴与大熊描一样都是名副其实的“活化石”。天然珙桐仅存于我国，在梵净山的面积最大，因开花时犹如白鸽展翅而被称为“中国的鸽子树”。 1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。 2.举例说出不同生物的栖息地是不同的。 3.关注栖息地的变化对生物的影响。 生物圈 1.有人认为生物圈是指地球上生物能够生存的环境。这句话对吗？为什么？ 2.生物圈的厚度是多少？绝大多数生物生存的圈层厚度是多少？ 3.生物圈能为生物的生存提供哪些条件？ 生物圈Ⅱ号始建于1987年,占地3英亩，除了阳光，建 筑物内外无任何物质交流。 生物圈Ⅱ号 内部的植物有3 800种，还有昆虫200多种 内有热带雨林、草原、沙漠、沼泽、海洋……，地球景观应有尽有 请你猜测一下实验结果 1.为什么把这个实验基 地命名为“生物圈Ⅱ号”？ 2.科学家为什么要提前 撤出“生物圈Ⅱ号”？ 3.“生物圈Ⅱ号”实验 失败给了我们什么启示？ 栖息地 各种各样的栖息地 1.图中所示的栖息地各有什么特点？ 2.你能说出某一栖息地在中国的大体位置吗？ 3.如果栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物