2012粤教版必修一“饮马长城窟行”课件.pptVIP

青青河边草，悠悠天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒 。青青河边草，绵绵到海角，海角路不尽，相思情未了 。青青河边草，悠悠天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒 。青青河边草，绵绵到海角，海角路不尽，相思情未了 无论春夏与秋冬，一样青翠一样好 无论南北与西东，但愿相随到终老  “行”是古乐府诗的一种体裁。 请同学们结合课本注释，读懂诗歌大意，理清诗歌线索，并把诗歌分为三层，概括大意。 背诵全诗 结合提示背诵诗歌： 青草→思远道（不可）→梦见→我旁→ 他乡→各异县→不可见枯桑?海水→各自媚，相为言客?来→双鲤鱼→烹鲤鱼→尺素书→读素书→言 艺术特色： 艺术手法：兴--“青青河边草，绵绵思远道”以连绵不绝的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思念之情。 比--“枯桑知天风，海水知天寒”用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲凉。 顶真 --“绵绵思远道。远道不可思……他乡各异县，”作用：首尾连接，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰，吸引读者。 借代--“遗我双鲤鱼“中“?双鲤鱼”指代书信。 比喻--“烹鲤鱼?”比喻打开装书信的木盒。 语言特色：语言清新，通俗易懂。 1.背熟诗歌；2.抄写以下诗句，并分析“草”这一意象在诗中的作用，写在作业本上。 * 青青河边草 饮马长城窟行 “行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”