3.1视听教育理论.pptxVIP

第3章 视听与传播理论;学习目标： 了解人的视觉及听觉感知规律 掌握“经验之塔”的理论要点 视听教育理论研究如何利用视觉，听觉感官的特点和功能，提高教育信息传递的效果。;1.视感知规律;（2）视觉范围 人眼的视觉范围是指人眼所能感觉到的亮度变化范围，它在数值上等于亮度上，下限之比。 人眼的视觉范围：0.0001cd/m2~几百万cd/m2 人眼在观察实际景物时，亮度感觉还与周围环境的亮度有关。 晴朗的白天，环境平均亮度约为10000cd/m2，视觉范围为200~20000cd/m2，低于200cd/m2的亮度就会引起黑色的感觉。 ;（3）彩色视觉 现代神经生理学证实，在人眼视网膜上存在红，绿，蓝3种感色的锥状细胞，这是一类感光细胞，人眼的彩色视觉就是由这些感光细胞提供的3种色彩视觉合成的综合效果。 人们通常用色彩的三要素：亮度，色调，色饱和度3个特性来描述人眼能看到的彩色光，人眼看到的任何彩色光都是这3个特性的综合效果. ;（4）分辨力 人眼的分辨力是人眼刚能分辨出被观察事物上相邻两点时人眼所张视角的倒数。 人眼的分辨力不仅与物体在视网膜上的成像位置有关，与光的照度有关，还与景物的相对对比度有关。 人眼对彩色细节的分辨力远比对高亮度细节的分辨力低，而且对于不同色调的细节，其分辨力也不一样。 ;（5)视觉惰性