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* * * 全国“教学中的互联网应用”优秀教学案例 评 选 找 规 律 广东省鹤山市碧桂园 黄仙颖 教学目标 1、让学生在生动、活泼的情境中,通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,激发学生感受数学、发现数学的情感。 4、在教学过程中能凭借 “百度互联网搜索”的优势,扩大课堂的容量。 课前预习 、明确目标 【百度搜索:情境中感知规律】 /view/817edfee5ef7ba0d4a733beb.html 魔术师 刘谦 超链接 交流与讨论 合作探究、精讲点拨 【百度搜索:探究中认识规律】 /view/73c77af8fab069dc502201ae.html 米奇妙妙屋入场券 交流与讨论二 【百度文库】探究中认识规律 /view/73c77af8fab069dc502201ae.html 操作中创造规律 [百度搜索] 运用中理解规律 /p-30889507504.html 生活中欣赏规律 /view/73c77af8fab069dc502201ae.html 导学案 /view/59a70c73a417866fb84a8e94.html 游戏 /x/8878_1.shtml [百度搜索]生活中欣赏规律 创造中深化规律 课堂练习、巩固提高 [百度搜索] 相关找规律习题 /view/45bb183e376baf1ffc4fad7b.html 当堂检测、落实目标 [百度搜索] 当堂检测题 /view/f942cf040740be1e650e9a4f.html 涂色。 ___________ 思考题 *
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