第三课有朋友的感觉.ppt

雁南是个文静的女孩，特别喜欢折纸，她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星，课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感，不愿主动与人交往。班里的小调皮们称她是“羞答答的玫瑰”。 元旦联欢会快到了，今年的联欢会增加了一个新节目，就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅幸运星和千纸鹤组成的门帘。 这可是雁南的特长。从此，一有空闲，她的座位旁就围满了好学的组员，她也不再像含羞草一般默默无语，而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下，门帘很快就做好了，并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评，也让其他班级的师生羡慕不已。 从此，雁南变了，变得更加活泼开朗了。正如雁南的组长说：“我们最大的成功不是这扇门帘，而是雁南终于和大家走到了一起。” 问题：1、雁南的变化得益于什么？ 2、雁南在元旦联欢活动中获得了什么？ 课本p29 说说自己的好朋友，一起分享有朋友的感觉 二、友谊，与成长同行 请同学们读下面的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾： 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 三、跨越障碍，寻求友谊 青春期闭锁心理现象 现象： 指青少年到了一定的年龄，常会封闭自己，不愿与父母、老师甚至同学一起活动，不愿与他人谈心里话，对别人的教育也很不耐烦，经常将自己关在房间里，自己的东西不允许别人碰，开朗的性格变得孤僻。 特点： 放弃接触外界事物 拒绝与他人沟通 青春期闭锁心理现象的危害： 青春期闭锁心理现象虽然正常，但如果处理不当，不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”，而且会对我们的心理发 展产生有害的影响，使自己的心理上产生不同程度的孤独感，若将自己闭锁起来，任其发展下去，个别人甚至会发展为性情孤僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的成长。所以当我们发现自己有闭锁心理现象时，要及时有效地进行调整。 如何寻求友谊？ ①真挚的友谊是用心培育的结果； ②我们要抱着真诚的态度与同学、老师交往； ③敞开心扉，坦诚的与他人交流； ④真诚的帮助别人； 他笑了笑，说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。” 亲爱的同学们，你们有什么感想呢？ 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。 真正的朋友不会在你受伤的伤口上再洒上一把盐。朋友不会因为小人对你的栽赃，而远离你，而是在这个时候，伸出援助的手来关心你，关怀你。 真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒，不会对有用的人就阿虞奉承，对无用的人就一脚踢开。真正的朋友不会因为一点私利，就把朋友的情谊抛开在一边。 老师，我叫方平，我原来很开朗，可是最近一段时间我感觉我变了，不知道为什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封闭在一个人的“小天地里”，有时还出现莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会，同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么会出现这种变化？我该怎么办？ 1、方平有什么烦恼？ 2、造成方平烦恼的原因有哪些？ ３、请你出出主意帮方平走出困境。 青春期，青少年交友出现的问题： 害怕与人交往，放弃与外界接触，拒绝 与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个 人空间，却又无法抑制对交往和友谊的渴 望，总是希望别人能主动接近、关心自己。 即：青春期闭锁心理现象 * * 第三课 有朋友的感觉 考考你： 你能列举出多少与朋友或者友谊相关的成语？ 八拜之交 刎颈之交 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 莫逆之交 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 高山流水 你知道高山流水这个成语出自什么典故吗？ 伯牙鼓琴，子期知音 赠汪伦——李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 生死之交 提问： 你从这个故事中得到了什么启发？