语法填空题的命题分析及解题指导.ppt

* 高考英语科命题总的指导思想是“考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查学生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力”。 结合全国卷的命题指导思想及语法填空题的答题要求，我们可以看出，语法填空题的测试目的在于测试考生对于文章大意的把握能力、句子还原能力、逻辑思维能力以及对英语语言知识的把握能力，重点在于测试考生的运用能力，考查学生能否将中学阶段所学语法及语言知识运用到 实际的英语读写活动中去。 广东省自2007 年开始采用语法填空题型，下面我们就以广东省近几年高考题语法填空为例，试分析这种题型的试题特点。 【考题回顾】 请看近几年来广东省高考英语试题中语法填空题的考点分布情况： 由上表我们可以看出，语法填空试题基本上涉及了中学阶段所学的各类语法项目，而且考点分布比较均衡，但均衡之中，我们也可以看出测试的重点。这些重点考查项目具体体现在如下几个方面: 1. 动词。 动词的时态和语态及动词的非谓语形式的考查是一个显著的热点项目。2011 至2013 年均有两道试题考查动词的用法。 2. 代词。 这三年每年都涉及到代词用法的考查 3. 词性转换。 近三年来每年都至少有一道试题考查词性转换，考查学生能否正确运用所给提示词语的正确形式填空。该题重点测试考生对于各种词语词性的用法及相关单词的同根词的把握。这一考点主要体现在名词、形容词、副词的用法方面，考查考生在相关的情况下能否熟练地运用这些词类。 4. 介词。 介词的含义丰富、搭配灵活，是中学英语教学中的难点。这一考点关键在于考查考生能否正确地理解和运用相关的介词。 【命题分析】 1. 动词的考查。 动词的时态和语态及动词的非谓语形式的考查是一个显著的热点项目。2011至2013年均有两道试题考查动词的用法。2013年的高考试题考查了时态中的一般过去时，非谓语动词则考查了动词-ing形式作伴随状语。2012年对非谓语动词部分的考查同样是动词-ing形式作伴随状语，而时态部分则考查了过去完成时态。2011年考查了动词-ing形式和过去进行时。由此可见，语法填空题通常 会有两个空给出了动词，要求考生用所给动词的适当形式填空。而这两个空中，有一个空测试的是动词的时态或语态，另一个空测试的则是非谓语形式。动词的用法是中学英语教学中的难点，也是学生容易出错的地方，所以平时应多加练习。 近三年来每年都至少有一道题考查词形转换，考查学生能否正确运用所给提示词的正确形式填空。2013年考查了由所给词根转化为形容词和副词的用法，2012年考查了由所给词根转化为形容词的用法，2011年考查了由所给词根转化为副词的用法。该题重点测试考生对于各种词语词性的用法及相关单词的同根词的把握。 2. 词形转换的考查。 3. 冠词的考查。 2011到2013年连续三年均考查了冠词的用法。 4. 代词的考查。 代词的种类较多，所以在近三年的语法填空题中，代词是一个热点项目。2013年考查了关系代词的用法，2012年考查了关系代词和人称代词，2011年同样考查了关系代词和人称代词，此外还有不定代词。 5. 介词的考查。 由于介词的用法比较灵活，所以搭配比较丰富。这一考点关键在于考查考生能否正确地理解和运用相关的介词。2013年有两道题考查介词，2012年和2011年各有一道题考查介词。 6. 连词的考查。 2013年考查了nor，2012年考查了Although / Though，2011年考查了until / till。 ?????? 1. 理解短文。这一步是解题关键的一步。解题之前，我们首先应通读全文，理解大意，把握故事发生的时间、地点、逻辑关系。文中相当一部分空格是通过对文章逻辑结构的把握来确定正确答案的。另外，谓语动词必须在把握动作发生的时间后才能确定其时态。在答题之前，最好对全文通读一至两遍，不要一拿到试题就开始作答。部分同学拿到试题后，仅仅看空格前后局部的结构，迅速作答。这似乎加快了答题的速度，但事实上这会使你欲速则不达。 【答题步骤】 2. 寻找依据。考生要善于发现答题的依据。答题的依据通常有：句型、搭配、逻辑关系、句子结构、上下文等。当然这些能力不是一两天就能够具备的。考生必须在平时的学习过程中，大量地吸收英语语言材料（包括书面的、口头的、视听的等），培养语感。 3. 确定答案。经过第二步后，基本上就可以确定答案。但是，在确定答案的时候，还要进行进一步的论证。其依据就是上下文的内容、句型及搭配等。 ?????? 4. 论证答案。最后，将答案代入短文中进行验证，看其在逻辑、语法