北师大版二年数学导学案.doc

老大房学校二年数学导学案 授课时间：2012年9月3日 主备人: 李丽丽 审批人：王永清 课题 1.1 数一数 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。 2、培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。 3、体会乘法与生活的密切联系。 重点 难点 预测 完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。 建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。 学习 过程 具体内容 教师复备学生笔记 课 堂 导 入' 同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，如果想到的同学可以举手回答。“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜欢爱他是咱中国宝” 学生：熊猫。 同学们真聪明，一猜就能猜到。今天呀老师请来了很多小小熊猫到我们教室和大家一起来上课，大家快来数一数有几只？（出示熊猫图） 自 主 学 习 合 作 探 究 精 讲 点 拨 按不同的方法数。 横着数：每行有（ ）个，有（ ）行。 竖着数：每列有（ ）个，有（ ）列。 2. 列加法算式计算： 达 标 检 测 课 堂 收 获 对于有规律排列的物体，我们学会了横着数和竖着数；发现这两种数法算式虽然不同，但结果相同；明白了相同加数的个数较多时，用加法表示太麻烦了，应该找到一种更简单的方法。 课 后 反 思