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熟悉而陌生的力 复习讲义 力：物体对物体的作用 由定义可知： 1、力不能离开物体而存在 2、要产生一个力必须同时具有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体 当一个物体受到力的作用时， 一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。 （二）力的相互作用 用手拍桌子，手也会感到疼痛 用鸡蛋碰石头，鸡蛋也会破碎 滑板上的人推墙，人会向后运动 （二）力的相互作用 物体间力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，同时也一定会受到另一个物体对这个物体力的作用，受力物体同时也是施力物体。 物体间力的作用是同时发生的 没有先后之分，绝不能认为先施力而后受力。 相互作用力作用点分别在两个不同的物体上，大小相等，方向相反 如用手拍桌子，手对桌子的力作用在桌子上，方向向下；桌子对手的作用力作用在手上，方向向上。 影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为 力的三要素。 一个力的三要素决定了它的作用效果。 力的示意图作图步骤 1、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点） 2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点 4、标明力的大小 力的作用点的确定 (一)物体只受到一个力作用的时候,力的作用点的确定。 1.重力、浮力的作用点:在物体的重心(规则物体的重心在物体的几何中心), 2.压力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用点:在施力物体与受力物体的接触面中心。 (二)物体同时受到两个以上力作用时,力的作用点的确定。 当物体同时受到多个力的作用时,这几个力的作用点通常都视为在物体的重心。 力的大小：物理学中用牛顿作为单位来衡量力的大小。 力的单位为牛顿，简称牛，用符号N来表示。 用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为3N 我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N 50kg的同学重500N 牛顿 （一）弹力 （一）弹力 物体由于发生形变而产生的力叫做弹力。 在外力作用下，任何物体都会发生形变。 拉力、压力、支持力其实质都是弹力 弹力的大小与物体形变的大小有关，形变越大，弹力就越大。此外，弹力还跟物体的材料特性有关 弹簧测力计 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟弹簧所受到的拉力成正比的原理制成的 使用方法： 1、看量程和分度值； 2、矫正指针（校零）； 3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上； 4、读数时，视线要与刻度盘表面垂直。 （二）重力 地球表面附近的一切 物体都要受到地球的 吸引。地面附近由于 受到地球的吸引而受 到的力叫做重力。 重力的施力物体是地球。 重力的方向 重力的作用点--重心 重力在物体上的作用点叫做重心． 质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上． （三）摩擦力 （三）摩擦力 一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面滚动时所产生的摩擦力，叫做滚动摩擦力； 相对静止的物体之间产生的摩擦力叫做静摩擦力 滑动摩擦力的三要素 滑动摩擦力的方向：阻碍相对运动的方向 滑动摩擦力的作用点：作用在物体的接触面上 滑动摩擦力的大小：跟压力和接触面的粗糙程度有关 增大有益摩擦的方法 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 减小有害摩擦的方法 1、减小接触面的粗糙程度 2、减小压力 3、用滚动摩擦代替滑动摩擦 4、使两个互相接触的摩擦面彼此分开 练习 某同学用弹簧测力计测一物体的物重时，错将物体挂在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计的示数为1.4N，则物体的物重 ( ) A．一定等于1.4N 　 B．一定小于1.4N C．一定大于1.4N　 D．以上判断都不正确 １．在湖中划船时，使船前进的的动力是（??? ）?? A.桨划水的推力?? B.水直接对船的推力?? C.人对船的推力?? D.水对桨的推力5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(?? ）A、100牛??? B、200牛??? C、0牛??? D、400牛7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（??? ）?A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大?B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大?C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩