【聚焦中考】2017中考化学(甘肃地区)考点复习聚焦第13讲燃料及其利用.pptx

第四单元　化学与社会发展 第13讲　燃料及其利用 1．(2015，甘肃)甘肃电网新能源装机容量已达1 415.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是( ) A．煤 B．风能 C．太阳能 D．地热能 2．(2015，天水)2014年11月24日，《公共场所控制吸烟条例(送审稿)》公开征求意见，根据该送审稿，所有室内公共场所一律禁止吸烟。下列属于“禁止吸烟”的标志是( ) A A 3．(2015，甘南州)酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是( ) A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积 4．(2016，天水)下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是( ) A．pH＜5.6的雨水称为酸雨 B．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 C．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 D．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量 D D 5．(2016，兰州)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是( ) A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．着火时，只能用水灭火 C．高楼发生火灾可以跳楼逃生 D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生 D 6．(2016，兰州)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答： (1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、______和天然气。 (2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。 ①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑 ________________________。 ②下列关于酸雨的叙述正确的是_____(填序号)。 A．腐蚀大理石的现象 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地 石油 温度达到可燃物的着火点 AC ③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是_______。 1∶1 ④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整： 7．(2015，庆阳)一些传统节日习俗蕴含了许多化学知识。 (1)春节——贴对联。用墨汁书写的对联，字迹长时间不褪色，这是因为常温下单质碳_________________。 (2)清明节——祭先祖。烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是___________________。 (3)端午节——戴香包。走过卖香包的摊点时，很远就能闻到香味，这是因为_________________。 (4)中秋节——吃月饼。制作月饼时用到面粉、蔗糖、鸡蛋、精炼油等原料，其中面粉为人体提供的主要营养素是_______。 化学性质不活泼 隔绝空气(或氧气) 分子在不断运动 糖类 燃烧的条件 1．燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_______反应。 2．燃烧的条件有______、______________________、_____________，三者缺一不可。影响可燃物燃烧的因素有：可燃物的_____，可燃物与氧气的_________和氧气的_______。 氧化 可燃物 温度达到可燃物的着火点 可燃物与O2接触 性质 接触面积 浓度 3．燃烧条件的探究实验 如图所示装置是实验室常用来探究可燃物燃烧的条件的实验。 (1)在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入硬纸圈住一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷，观察到的实验现象有：热水中的__________，不久，铜片上的________________________。 (2)实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象：_________________________ _______________________。 白磷不燃烧 白磷燃烧而红磷不燃烧 与氧气接触，符合了燃烧的三个条件，可以燃烧 4．灭火的原理：实际上是破坏燃烧的条件，三个条件破坏_______就可灭火。 5．灭火的方法： (1)消除_________或使_____________________。 (2)隔绝______。 (3)使可燃物的温度__________________。 其一 可燃物 可燃物与其他物品隔离 氧气 降低到着火点以下 易燃物与易爆物的安全知识 2．燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质